二年级下册音乐教案第二单元

1、8 年 月 日 第 周 星期 第 节授课教师姓名任教年级二年级任教科目音乐参与备课教师姓名: 课题哦,十分钟教学目标三维目标体现知识与技能:学生听旋律排列歌谱,运用听唱法学会歌曲,学生学会演唱歌曲哦,十分钟.情感态度与价值观:通过学唱歌曲哦。

2、小雪撬教学设计教学目标1用欢快的声音演唱歌曲,并感受滑雪橇时的愉快心情.2熟练的演唱歌曲,并能运用打击乐器为歌曲伴奏.3能够用清晰有弹性的声音演唱歌曲.教学重难点重点:轻快弹性声音演唱歌曲 难点:打击乐伴奏教具钢琴,沙锤,串铃,双响筒教学过。

3、小雪橇教学设计课题小雪橇课型唱歌年级二年级课时1设计理念: 的掌握学习的歌曲,使学生提高想要学习的兴趣,才能更好的对教学中出现的问题做出判断,使学生演唱时候注意演唱中的一些技巧.让学生知道领唱和齐唱的区别,用不同的演唱形式来表现这首歌曲.教。

4、2,1 健康歌教学内容义务教育人教版二年级音乐下册2,1歌表演 健康歌.教材分析 健康歌是一首生动活泼的台湾儿童歌曲.歌曲通过口语化形象化的歌词,道出了健康的真谛.歌曲易记易唱,朗朗上口.歌曲的音调平稳,如同爷爷和孙女一边锻炼一边说话,并有。

5、 哦,十分钟教案 教学目标:1.情感态度与价值观目标:在初学歌曲哦,十分钟的基础上,指导学生用欢快活泼的情绪和明亮的声音演唱,表现歌曲明快的旋律和富有朝气的活泼情感.过程与方法目标:在简单模仿与创造中,掌握歌曲的基本节奏,能用轻盈舒展的声音。

6、教学内容哦,十分钟教材版本人教版教案属性第二单元 第4课时课 型新授课教学目标1感受歌曲两段曲式的特点,体会不同乐段所表现的不同情绪以及歌曲表现的喜悦之情.2能力目标:指导学生体验歌曲塑造的音乐形象,能够用轻盈舒展的声音准确有感情的表现歌曲。

7、教学内容:学习歌曲哦,十分钟 教学目标: 一能力训练目标:能用轻松活泼的声音朝气蓬勃的情绪,演唱歌曲哦,十分钟,培养学生的唱歌能力,分析能力以及对音乐的理解能力. 二知识训练目标:让学生知道歌曲由两个乐段组成,用不同的演唱方法表现歌曲的情绪。

8、照镜子教学设计一 教学内容 1身体协调能力基本功练习:倾头双脚尖左右移动勾绷脚 2即兴表演训练二 教学目标1 通过小小飞行员角色体验,感受做飞行员的快乐,愉悦心情,提高头上身与脚的协调配合能力2通过照镜子的游戏表演初步感受和体验即兴表演所带。

9、小雪橇教学设计教材分析:本节课所用教材是小学音乐教材二年级下册人教版第二单元的唱歌曲目小雪橇.小雪橇描写儿童们在冰天雪地中不畏严寒快乐嬉戏的场景.歌曲为降B大调,24拍,第五六乐句是补充乐句,进一步渲染了歌曲欢快的情绪.歌曲节奏丰富速度较快。

10、教 学 设 计执教学科音乐课题小雪橇年级二年教者教学目标1能有表情地朗读歌词,能用甜美的声音明快活泼的情绪演唱歌曲小雪橇2通过创设情景和各种音乐实践活动,体验歌曲活泼欢快的情绪,感受音乐的美,使学生更好地表现歌曲.重点能有表情地朗读歌词,能。

11、二年级音乐小雪橇教学设计作品分析:小雪橇是一首描写儿童们在冰天雪地中不畏严寒,快乐嬉戏场景的歌曲.此歌曲节奏丰富,速度较快,情绪欢快,活泼,充满童趣.教学目标:1用欢快的富有弹性的声音演唱小雪橇.2能够有感情的演唱歌曲,表现孩子们在雪地里嬉。

12、健康歌教学设计教学目标:知识目标:能用自然的声音演唱歌曲,并理解歌曲内容,感受其律动,能够随音乐演唱并编配动作进行表演.能力目标:在音乐活动中培养学生的合作能力创新精神及自主学习能力.情感态度价值观目标:引导学生关注健康,热爱体育运动,知道。

13、健康歌 一教学目标:知识目标:理解健康歌的全部歌词内容,感受其跳荡的律动,能够随音乐演唱加上动作进行表演.能力目标:在音乐活动中培养学生的合作能力创新精神及自主学习能力.情感态度价值观目标:引导学生关注健康,热爱体育运动,知道有关健康的好习。

14、人教版2011课标版 二年级下册健康歌教学设计一 教学目标:能够随音乐演唱加上动作进行表演.引导学生关注健康,热爱体育,知道有关健康的好习惯.二 教学重点:是鼓励学生参与编创动作表现歌曲.三 教学难点:是演唱教学中前半拍休止节奏.四 教学用。

15、哦,十分钟教案一教案背景面向学生:小学 学科:音乐课时:1课时教学资源:钢琴互联网课件篮球短绳毽悠悠球二教学课题 哦,十分钟是义务教育音乐课程标准实验教科书四年级第七册第四单元快乐的课间中的一首表演歌曲.三教材分析课间课余时间是学生们放松快。

16、哦 十 分 钟教材分析:这是一首四二拍,D宫调式,二段体结构的儿童歌曲.曲调欢快活泼语言形象生动.歌曲通过对孩子平日课间十分钟的描写,表现孩子们在紧张的学习后自由欢乐的心情.学情分析:二年级学生比较爱动,而这节课是集体舞课,同学们对于学习舞。

17、二年级下册音乐小雪橇教学设计 教学内容:小雪橇教学目标: 1能用歌声表现儿童在雪地里嬉戏时的喜悦心情. 2能够用富有弹性的声音演唱歌曲. 3能够运用打击乐器为歌曲伴奏.教学重难点:1 教学重点:能用清晰有弹性的声音演唱歌曲.2 教学难点:附。

18、课 题第二课时 唱歌 小雪橇课时教学目标1指导学生用明快活泼的情绪演唱小雪撬,能有表情地朗读歌词,吐字清晰,灵巧甜美的声音,感情的充沛2通过参与音乐活动,为歌曲编配打击乐器,激发学生的创造力.教学重点指导学生用明快活泼的情绪演唱小雪撬,能有。

19、健康歌教案一教学目标: 1 知识目标:理解健康歌的全部歌词内容,感受音乐跳跃的律动,能够随音乐演唱自由编创动作进行表演.2 能力目标:在音乐活动中培养学生的合作能力创新精神及自主学习能力. 3 情感态度价值观目标:引导学生关注健康,热爱体育。

20、小雪橇教学设计小雪橇教案小雪橇教学设计一机二小 代琦教学内容:学唱歌曲小雪橇教学目标: 1指导学生用明快活泼的情绪演唱小雪橇,能有表情地朗读歌词,吐字清晰,灵巧甜美的声音,感情的充沛. 2 为歌曲编配打击乐器伴奏,创编歌表括悸咎沫直疮挡秋耪。

21、教学目的:1课间,课余是同学们放松,快乐的时刻,本课作品反映的是学生们快乐的课余生活的一个测面.在教育部减负的指导下,同学们会更生动活泼地学习,生活.2体现情感与技能过程与方法情感态度与价值观.3能用圆润轻巧的声音,轻松愉快的情绪表现歌曲。

22、教学内容:第二单元健康歌欣赏乒乓变奏曲学情分析: 二年级的学生对乐曲情绪的感受已经非常到位了,但是对音乐的各大要素的感受还属于初级阶段,对于变奏曲学生是首次接触变奏曲,在讲解变奏曲时,教师最好用较慢的速度,设计学生亲身体验的音乐活动,游戏竖。

23、课 题乒乓变奏曲课型新授课课时共 4 课时第 3 课时学习目标1在欣赏乐曲中让学生感受乒乓球激烈场面;2能听出音乐的5次变奏;学情分析重点难点:1.接触变奏,了解变奏,同不同是方式感受变奏2.让学生尝试变奏,创作变奏.易混易错点:在聆听过程。

24、小雪橇教学目标:1能有表情地朗读歌词,能用甜美的声音,明快活泼的情绪演唱歌曲小雪橇.2通过创设情景和各种音乐实践活动,体验歌曲活泼欢快的情趣,感受音乐的美,使学生更好地表现歌曲.教学重点难点:重点:能用甜美的声音,明快活泼的情绪演唱歌曲小雪。

25、小雪橇教学设计 教学目标1.提高学生参与音乐实践活动的热情,感受驾驶雪橇奔驰雪地的欢乐气氛,抒发热爱生活的情感. 2.通过情境创设参与式聆听模唱旋律对比师生间的音乐互动实践等方法,让学生形成对音乐旋律的记忆,真正做到寓教于乐. 3.用欢快有。

26、年级:二年级册数:下册 单元:第二单元 内容:健康歌健康歌教学设计一教材分析:这是一首生动活泼的台湾儿童歌曲,歌曲以爷爷与孙女一起晨练为情景,通过平易如口语似的形象化的歌词,道出了健康的真谛.歌曲的音调平稳如叙,以大量的同音进行为其特点,偶。

27、教材上海音乐出版社出版的九年义务教育课本音乐年级三年级第二学期第三单元第一课课题哦,十分钟课时第一课时教学内容学习歌曲哦,十分钟教学设计说明哦,十分钟是一首欢快活泼的儿童歌曲,二四拍,大调式.歌曲旋律轻松愉快,节奏轻盈跳跃,生动地刻画了当代。

28、哦,十分钟教学设计设计意图:这首歌曲情绪欢快,活泼,表现了孩子们在课间十分钟活动的快乐心情.所以在教学设计中,我的主旨就是让学生在动中感受歌曲学习歌曲表现歌曲,在这节课我设计了以下几个教学方法:1情境设置法:我通过提问:你们平时最喜欢什么体。

29、小雪橇教学设计一 教学目标1.用欢快的,富有弹性的声音演唱歌曲小雪橇2.为歌曲进行各种创编活动,激发学生的创造力.二 教材分析歌曲小雪橇描写儿童们在冰天雪地中不畏严寒快乐嬉戏的场景.歌曲为降B大调,24拍,第五六乐句是补充乐句,进行一步渲染。

30、课题小雪橇学习目标情感态度德育渗透点:通过歌曲的学习,表现在雪地里嬉戏时的喜悦心情.能力:能用清晰有弹性的声音演唱歌曲.知识:学唱歌曲小雪橇,设计不同的演唱形式,为歌曲伴奏.重难点1学唱歌曲 2为歌曲设计演唱形式.学具教材环节设计导学过程复。

31、教师年级二年级学生人数授课时间教学内容小雪橇课时安排一课时授课类型新授课一教材分析 本课小雪橇是选自人民教育出版社二年级下册的一首演唱歌曲.全曲四二拍,降b调. 通过本节课学习掌握:能够用清晰有弹性的声音演唱歌曲并表演. 歌曲中主要讲述了。

32、课 时 教 学 笔 记课题小雪橇内容学唱歌曲课型唱歌教学目标1能够用弹跳的声音有感情的演唱歌曲.2在歌曲的演唱过程当中能够感受到不同的力度会给我们带来不同的感受.3体会到坐在小雪橇上的快乐的心情,喜欢上雪喜欢上小雪橇.重点有感情的演唱歌曲难。

33、乒乓变奏曲教学设计教学目标:一情感态度价值观:通过欣赏钢琴独奏乒乓变奏曲,指导学生从音乐中体会打乒乓球是愉快的心情,感受到运动的快乐.二过程与方法:创设情境,通过挺唱演出等音乐学习活动,指导学生感受乒乓球的音乐形象,感性了解变奏和变奏曲.三。

34、兵乓变奏曲教学设计一 教学内容人民教育出版社第四册第二单元欣赏兵乓变奏曲二 教材分析乐曲兵乓变奏曲是一首由钢琴独奏,乐曲表现了儿童打兵乓球时候的快乐心情和熟练秋季.乐曲主题非常简洁,带顿音的单声部旋律由左右手交替弹奏,灵巧轻快,仿佛兵乓求在。

35、课题 哦,十分钟课型表演 教学课时 1 教学目标: 知识目标:感受歌曲两段曲式的特点,体会不同乐段所表现的不同情绪以及歌曲表现的喜悦之情.能力目标:指导学生体验歌曲塑造的音乐形象,能够用轻盈舒展的声音准确有感情的表现歌曲,培养学生歌唱能力。

36、 二年级音乐小雪橇教学设计 教材分析: 歌曲小雪橇描写儿童们在冰天雪地中不畏严寒快乐嬉戏的情景.歌曲24拍由6个乐句组成.五六乐句是补充乐句,进一步渲染了歌曲欢快的情绪.歌曲节奏丰富,速度较快,情绪欢快活泼充满了童趣.歌曲中有几处音程跳动较。

37、健康歌教学目标:知识目标:理解健康歌的全部歌词内容,感受其跳荡的律动,能够随音乐演唱加上动作进行表演.能力目标:在音乐活动中培养学生的合作能力创新精神及自主学习能力.情感态度价值观目标:引导学生关注健康,热爱体育运动,知道有关健康的好习惯。

38、乒乓变奏曲音乐教案教学内容:欣赏乒乓变奏曲教学目标:1学生在主动聆听乒乓变奏曲的过程中,初步了解变奏曲这一音乐体裁. 2学生能够哼唱音乐主题旋律,感受打乒乓球时愉快的心情,从而深刻体会到快乐. 教学重点:了解变奏曲的体裁以及哼唱乒乓变奏曲的。