1、学我做教案年级：花城版二年级下册执教：王丽春教学目标：1、让学生在律动、唱游、歌唱等活动中进一步巩固节拍、音名等音乐要素。2、.唱会歌曲学我做，并创编合适的律动和老师一起做唱游活动。教学重点： 感受三拍子，准确有感情地演唱歌曲。教学难点：创编律动和歌词课时安排：一课时教学过程：一、 师生问好二、 猜谜语你笑它也笑，你哭它也哭，你问它是谁？只有你知道。谜底：镜子三、 模仿游戏：1、动作模仿师：请你跟我这样做 （动作）生：我就跟你这样做 （动作）2、拍节奏模仿 XX X X 、 XX XX X 、 XX X 3、模仿舞蹈动作一起来舞蹈新年好。四、 抢答游戏出示幻灯1、 节奏（1）说出音符名称和时值
2、X （四分音符唱一拍 ） XX （八分音符唱半拍 ）X- （二分音符唱两拍 ）（2）拍号 3/4意义：以四分音符为一拍，每小节有3拍。强弱规律：强 弱 弱（3）按节奏读词学我拍手，噼啪 噼啪 噼学我唱歌，sola sofa mi学我打鼓，咚咚 咚咚 咚学我指挥，一 二 三2、 唱名请出七个好朋友（唱名）闪亮登场 1 2 3 4 5 6 7 1（1） 用唱名按顺序唱音阶。（2） 指定音符唱出唱名，看谁唱得准。（3）听音，选出正确的乐句。谁的耳朵最灵？1、17 6 6 I 16 5 5 2、45 43 2 I 34 5 -3、43 45 6 I 77 1 -三、学唱新歌学我做1、出示歌谱，安静聆听
3、歌曲范唱。思考问题：拍号（3/4）、歌曲情绪（愉快地）、 速度（中速）、 演唱形式（领唱、齐唱）。2、唱唱（谱）（1）师用钢琴弹歌曲旋律，学生看谱认真聆听（2）师用钢琴弹歌曲旋律，学生大胆尝试唱谱，能唱多少就唱多少。(3)学生指出难唱部分，解决难点。（4）找出歌曲最喜欢的一句唱唱。（5）完整视唱谱，逐步熟悉。（6）师生对唱、男女对唱。3、唱唱（词）（1）轻声唱词。（2）分角色唱歌曲。4、演演（1）自由创编动作（2）两人一组进行模仿互唱。（3）找一同学领唱领舞，全班模仿，一起舞蹈! 5、创创引导学生创编歌词。学我（大笑，哈哈 哈哈 哈） 、学我(扫地，沙沙 沙沙 沙)六、小结 这节课我们玩了游戏，在活动中，轻松学会了学我做这首歌曲，为歌曲创编了动作，还创编了歌词，同学们很有创意。日常生活中，还有很多事情需要学着做，比如帮妈妈做家务，扶老人过马路，好的事情我们都要学着去做。这节课，我们在欢快的音乐活动中愉快地度过，希望音乐继续给大家带来快乐！七、宣布下课
