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六年级下册心理健康教案-第三十课 托起你的梦想|北师大版.doc

1、托起你的梦想 教 学 目 标知识目标: 1.感受“梦想催人前进和奋起”。 能力目标: 2.树立自我成长的目标。德育目标: 3.学习自我目标管理,设计实现梦想的方法和途径。过程与方法:1. 教师简述,导入本课 2. 分享故事:“名字的故事” 3. .游戏:“流星下的愿望” 4. .故事交流:梦想的价值 5. .讨论与分享:我们为什么没能达成自己的目标呢? 6. .教师总结 教学重点 让学生感受梦想的美好 教学难点 让学生学习如何去实现自己的梦想 教学用具 多媒体课件 教学方法 引导、分析、体验 教学时间 3课时教 案 设 计 一、热身活动朗诵小诗:如果生命是一条小溪,你希望它湍急还是平缓呢?如果

2、生命是一片绿野,你希望它广阔还是狭小呢?如果生命是一角天空,你希望它高远还是低矮呢?平缓的溪流只会使远行的船只搁浅,狭小的草地长不出奇葩异草,低矮的天空又缺少一份深邃博大。开拓生命,其实就是托起你的梦想。(呈现课题)二、 名字的故事师:有一样东西我们每个人都有,但是别人用的多,你自己却用的少。同学们,开动脑筋仔细想一想,那是什么?生:名字。师:非常正确,这位同学真聪明。平凡的名字,蕴涵着伟大的梦想。蕴藏着父母长辈们对我们无限的、美好的期望。每个人的名字里都有着与众不同的涵义。今天,我们首先来找一找自己名字里的涵义,好不好?1交流名字里的故事学生思考自己名字里的含义,然后公开交流。(一定会有很多

3、的学生争先恐后地向大家展示自己名字里的故事,所以这一环节需要时间长一些,尽量让更多的同学发言)有些同学可能会表示自己不了解自己名字里的涵义,师应指导他们自己回家之后问问父母,了解自己姓名的来历。2询问一些同学是否喜欢自己的名字,为什么?师:有些同学喜欢自己的名字,而有些同学不怎么喜欢自己的名字,可是自打我们生下来不久的时候,我们的父母已经为我们取好了名字,一旦登记了就很难改了。不过在今天的心理课堂上,吴老师给大家这样的一个机会,大家一定要好好把握哦!请拿出笔记本,完成下面的一段填空。我叫 ,我 (非常、一般、很不)满意自己的名字,因为 ,如果可以改名字,我想叫 ,因为 。 3交流各自的想法。在

4、次环节,需要老师及时给出反馈。如有的学生比较“爱表现”“爱出风头”,可能会说自己想改成樱木花道、康熙、柯南等。对于这样的同学要及时引导,不能置之不理,否则学生还以为你老师默认了,是个不糟糕的想法。这里可以这样说:“即使你叫比尔盖茨你也不可能成为盖茨,那只是一个符号而已,你身上所散发出的特点却还是你自己的。你可以把他当成自己的偶像或者榜样,但是不要把他的名字毁了。”4师:当然,这些名字也只是自己取的,不能用作学名,不过没有关系,自己喜欢的话可以用做自己的笔名、网名或者艺名等,its up to you。二、梦想的价值日本有一个童话故事。有两个小孩子到海边去玩。玩累了,两人就躺在沙滩上睡着了。其中

5、一个小孩,做了个梦,梦见对面岛上住了个大富翁。在富翁的花园里有一整片的茶花,在一株白茶花的根下,埋着一坛黄金。这个小孩把梦告诉另一个小孩,说完后,不禁叹息着:“真可惜,这只是梦!”另一个小孩听了后相当动容,从此在心中埋下了逐梦的种子。有一天,他对那个做梦的小孩说:“你可以把梦卖给我吗?”这个小孩买了梦以后,就往那座岛出发,千辛万苦才到了岛上。他发现岛上果然住着一位富翁,于是他就自告奋勇地做了富翁的佣人。他发现,花园里真的有很多茶树。他一年一年地把茶花的土一遍一遍地翻掘。就这样,茶树越长越好,富翁也就对他越来越好。终于有一天,他从白茶花的根底挖下去,真的掘出了一坛黄金。买梦的人回到家乡,成了富有

6、的人;卖梦的人,虽然不停地在做梦,但是他从未圆过梦,终究还是个穷光蛋。师:从故事中你获得了什么想法和感受?你还联想到了什么?师:敢于梦想,是实现梦想的先决条件。现在,就让我们大家一起来做做美梦吧。三、流星下的愿望 当流星划过天空时,我们许下的愿望是能实现的。现在我们有机会许下5个让自己变得更美好的愿望。这5个愿望可以是在短期内实现的,也可以是需要许多年才能实现的。那么,这5个愿望是什么呢?请大家在笔记本上写下来。我的5个愿望是:1 2 3 4 5 师:现在,我们拥有了这么多美好的梦想,那么,如何让梦想不再遥远呢?请组长收回“流星下的愿望”。教师随机抽取,进行交流,师进行适当的指导和点评。学生的

7、愿望会有以下几点出现频率较高:1 我想变得非常有钱。2 我想环游世界。3 我希望自己长生不老。师指导:长生不老不可能,在我们在世的时候是不会发生了。人生目标只有钱的人是不大可能变得有钱的,但凡有钱人,他们很早的时候就有在某一方面干出一番事业的志向,他们是因为在某一领域干得比较出色,所以会有大量得钱涌向他们的,所以,你的愿望要改成成为音乐家、画家、出色的销售员或者科学家等等职业才会成功。环游世界有这种可能性,但是要建立在你能够有一定的经济基础才行,同时在钱不是那么花不完的情况下,你还要学会如何去跟各个国家的人打交道,要掌握一定的知识,有一定的处理应急事件的能力,如遇到坏人怎么脱险等,否则,给一个

8、文盲一定数量的钱,他也有可能没有办法实现这个目标,所以还是要往某一领域专,还是要学知识。师:在刚才交流的一些愿望中,我发现绝大部分同学的愿望都是为自己许下的,但是还有这样的一些同学,他们许下这样的愿望“我也想挖到一坛金子,我想把金子送给需要帮助的人,我希望父母婆婆健康长寿,我想长大后做对社会有用的人”这些同学则显得比较善良、比较高尚,经过刚才对大家各自梦想的探讨,有些同学已经打算重新修改自己的愿望了。现在给大家4分钟的时间,重新修改自己的愿望,一定要从小出着手,本着可以操作的原则,不要讲些假大空的愿望。师:小结:人因梦想而伟大,没有梦想的人生是最枯燥乏味的人生。而那些只会做梦却不去实践的人,就

9、像那个卖梦的孩子一样,无论多么美丽的梦想都会与他失之交臂。实践梦想的第一步,当然是要把梦想转化成一个个具体的目标!四、别人的愿望师:以下两位同学都有良好的愿望和目标,却又无法达成,你觉得是什么原因在阻碍他们呢?下面请看小品二则。小品一:小强看到他的同桌写得一手好字,很是羡慕。他天天想:如果能像他一样多好。我要开始练字。可每次一拿起笔,练不到几分钟,就又仍掉了。他就安慰自己:没关系,从明天开始我会认真地练的。就这样,日复一日你觉得他不能达到目标的原因可能是什么?小品二:小玲希望自己的学习能取得突破性进展,各科均能取得90分以上的分数。结果希望总是落空。她很是伤心。你觉得她不能达到目标的原因可能是

10、什么?五、我的经历那你自己呢?你有没有类似的经历?请与同学们分享这样一段经历:你制定了一个目标,可是却无法达到。你觉得自己不能达到目标的原因是什么?六、让“美梦成真”的秘诀:师生归纳: (1)、大处着眼,小处着手。(即把梦想转化成一个个具体的目标和实际行动,不能好高骛远。(2)、按部就班,循序渐进。(即切切实实地去落实一个个具体的目标,不能急于求成。)(3)、时时检讨,保持弹性。(即常常检查目标落实情况,并因时因地因人适当调整目标,不能一成不变。)(4)、量力而为,适可而止。(即梦想和各个时期的目标都必须适合自己。目标不能过低,也不宜过高。一般说来,最适合的目标就像摘果子一样,“跳起来才能摘到

11、的果子最甜!”)(5)、长程短程,互相配合。(即长期目标和短期目标互相协调,衔接有序,实现梦想。)七、自我探索选择一个“流星下的愿望”作为个人成长的目标,并开始探讨。我离目标还有多远?要让这个目标变成显示,目前我最大的优势是什么?最大的阻碍是什么?根据以上分析,特制定不同阶段的目标:现在 一月 一年 二年 三年 八、心心点灯成长之钥1、 要想不断成长,仅有远大梦想是不够的,还要有合理的目标和计划。2、 计划应有时间长度的区别,你需要10年乃至一生的长远目标,也需要1年、1月、1天、甚至1小时的计划,因为小计划的实现,是实现大计划的保证。3、 用积极的行动实实在在地落实你的目标。当你未能实现目标时,一定要分析原因,并加以改进。4、 可以从学习(包括将来的职业)、生活两方面来设想你的未来。5、 为你自己制定一个一个月的改进计划,就从今天开始。九、小结播放歌曲蜗牛。教师在歌曲声中最后总结。“小小的天 有大大的梦想 我有属于我的天 任风吹干 流过的泪和汗 总有一天我有属于我的天。”开拓生命,其实就是拖起我们的梦想。心中有明确的目标,坚定执著地朝着目标努力,你定能找到属于自己的生命的蓝天!

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