1、四年级上册道德与法治试题-第一单元 与班级共成长 测试题-部编版（含答案）一.选择题(共5题，共10分)1.以下各项，不是班级优点的是（ ）。A.我们班，人人都有自己的岗位B.大家都不想参加学校的活动C.遇到困难总有同学无私相助D.班里建立“小岗位轮换”制2.（ ）是上小学之后在班级里的成长足迹。A.我们一家人去旅游B.我们成为少先队员C.去亲戚家串门D.和父母看望爷爷、奶奶3.班规应该是（ ）制订的。A.班长一个人B.班干部C.全体同学D.班主任4.下面适合小学中年级段学生读的书有（ ）。A.少儿故事、诗歌、科学童话B.科普故事、儿童报刊、鬼故事C.英雄人物故事、历史故事、武侠故事5.你认为
2、学校是（ ）。A.浪费爸爸妈妈血汗钱的地方B.这里可以让我们尽情的玩耍C.看谁吃的好穿得好D.在这里我们不仅能学到很多知识，各方面都得到全面发展二.填空题(共7题，共38分)1.在学校生活中，大家一起合作，共同（ ）和（ ）美好的校园生活。2.真正懂得为他人喝彩的人，不会在意（ ）的结果。3.我们是班规的（ ），也应该是班规的（ ）。大家一起制订的班规，是对班集体（ ）的要求，每个人都应该自觉（ ）。4.（ ）对待班级间的竞争，班级与班级之间既有（ ）也有（ ）。竞争给我们带来（ ）和（ ）。5.一个团结的班集体是在大家的（ ）中诞生的。6.我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级（ ）给我们
3、留下了许多美好（ ）。7.每个班都有自己的（ ），那么我们班的优点有（ ）、（ ）、（ ）等。三.判断题(共5题，共10分)1.每个学生都是班级的一员，应该从自身做起，多为班级献计献策。（ ）2.没有围墙的学校指的是远程教育。（ ）3.班规对我们有不合理、不合意的，我就不执行。（ ）4.班规可以让班级生活健康有序。（ ）5.班级是我家，管理靠大家。（ ）四.连线题(共1题，共5分)1.我会连。早睡早起准时到 对待公物如珍宝自主学习会合作 室内室外不追跑教师卫生勤打扫 诚实守信要记牢排队集合快静齐 专心听讲爱思考用餐文明不挑食 进出校门有礼貌五.填表题(共1题，共9分)1.在学校里，除了自己班级
4、以外，还有很多其他班，每班都不同。选择你想要了解的班级进行调查，根据收集的资料，你所调查的班级有什么特点，哪些地方值得学习。我认为（ ）班的特点是：（ ） 。值得我们班学习的地方有：（ ）。六.简答题(共2题，共12分)1.班级制订好班规后，你认为我们应该怎么做才能督促每个同学自觉遵守？2.请从学习、卫生，纪律，安全方面说说我们班规的具体内容。七.辨析题(共1题，共8分)1.有人说，班级之间只能有合作，不能有竞争。你认为这种说法正确吗？说说你的看法吧！参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.A5.D二.填空题1.创造；分享2.胜败3.制订者；守护者；所有成员；遵守4.正确；合作；竞争；成长；收
5、获5.【答案】欢声笑语6.生活；回忆7.优点；学习认真；运动好；乐于助人三.判断题1.2.3.4.5.四.连线题1.如图：五.填表题1.四年级八班；36；王老师；演讲社团、沙画社团；演讲比赛第一名；十分融洽；四八；同学关系融洽，演讲方面比较有优势；演讲方面六.简答题1.（1）大力宣传班规的内容以及重要作用，让每个同学都认识到班规的重要作用。（2）鼓励大家自觉遵守班规，对于自觉遵守班规的同学要表彰鼓励，给同学们树立榜样。（3）对违反班规的同学要进行批评教育，树立班规的威严。2.学习：自主学习会合作，专心听讲，爱思考。认真听课，积极发言。按时完成作业。卫生：教室卫生勤打扫。不乱扔垃圾。讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲，勤洗手。纪律：上课遵守纪律，不乱说话，不做小动作。安全：课间不追逐打闹。七.辨析题1.这种说法不正确。班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争给我们带来成长和收获。班级之间有竞争是正常的，但是，如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。
