四年级上册道德与法治试题-第一单元 与班级共成长 测试题-部编版(含答案).doc

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1、四年级上册道德与法治试题-第一单元 与班级共成长 测试题-部编版(含答案)一.选择题(共5题,共10分)1.以下各项,不是班级优点的是( )。A.我们班,人人都有自己的岗位B.大家都不想参加学校的活动C.遇到困难总有同学无私相助D.班里建立“小岗位轮换”制2.( )是上小学之后在班级里的成长足迹。A.我们一家人去旅游B.我们成为少先队员C.去亲戚家串门D.和父母看望爷爷、奶奶3.班规应该是( )制订的。A.班长一个人B.班干部C.全体同学D.班主任4.下面适合小学中年级段学生读的书有( )。A.少儿故事、诗歌、科学童话B.科普故事、儿童报刊、鬼故事C.英雄人物故事、历史故事、武侠故事5.你认为

2、学校是( )。A.浪费爸爸妈妈血汗钱的地方B.这里可以让我们尽情的玩耍C.看谁吃的好穿得好D.在这里我们不仅能学到很多知识,各方面都得到全面发展二.填空题(共7题,共38分)1.在学校生活中,大家一起合作,共同( )和( )美好的校园生活。2.真正懂得为他人喝彩的人,不会在意( )的结果。3.我们是班规的( ),也应该是班规的( )。大家一起制订的班规,是对班集体( )的要求,每个人都应该自觉( )。4.( )对待班级间的竞争,班级与班级之间既有( )也有( )。竞争给我们带来( )和( )。5.一个团结的班集体是在大家的( )中诞生的。6.我们在一起学习已经三年多了,三年多的班级( )给我们

3、留下了许多美好( )。7.每个班都有自己的( ),那么我们班的优点有( )、( )、( )等。三.判断题(共5题,共10分)1.每个学生都是班级的一员,应该从自身做起,多为班级献计献策。( )2.没有围墙的学校指的是远程教育。( )3.班规对我们有不合理、不合意的,我就不执行。( )4.班规可以让班级生活健康有序。( )5.班级是我家,管理靠大家。( )四.连线题(共1题,共5分)1.我会连。早睡早起准时到 对待公物如珍宝自主学习会合作 室内室外不追跑教师卫生勤打扫 诚实守信要记牢排队集合快静齐 专心听讲爱思考用餐文明不挑食 进出校门有礼貌五.填表题(共1题,共9分)1.在学校里,除了自己班级

4、以外,还有很多其他班,每班都不同。选择你想要了解的班级进行调查,根据收集的资料,你所调查的班级有什么特点,哪些地方值得学习。我认为( )班的特点是:( ) 。值得我们班学习的地方有:( )。六.简答题(共2题,共12分)1.班级制订好班规后,你认为我们应该怎么做才能督促每个同学自觉遵守?2.请从学习、卫生,纪律,安全方面说说我们班规的具体内容。七.辨析题(共1题,共8分)1.有人说,班级之间只能有合作,不能有竞争。你认为这种说法正确吗?说说你的看法吧!参考答案一.选择题1.B2.B3.C4.A5.D二.填空题1.创造;分享2.胜败3.制订者;守护者;所有成员;遵守4.正确;合作;竞争;成长;收

5、获5.【答案】欢声笑语6.生活;回忆7.优点;学习认真;运动好;乐于助人三.判断题1.2.3.4.5.四.连线题1.如图:五.填表题1.四年级八班;36;王老师;演讲社团、沙画社团;演讲比赛第一名;十分融洽;四八;同学关系融洽,演讲方面比较有优势;演讲方面六.简答题1.(1)大力宣传班规的内容以及重要作用,让每个同学都认识到班规的重要作用。(2)鼓励大家自觉遵守班规,对于自觉遵守班规的同学要表彰鼓励,给同学们树立榜样。(3)对违反班规的同学要进行批评教育,树立班规的威严。2.学习:自主学习会合作,专心听讲,爱思考。认真听课,积极发言。按时完成作业。卫生:教室卫生勤打扫。不乱扔垃圾。讲究个人卫生,穿戴整齐,勤剪指甲,勤洗手。纪律:上课遵守纪律,不乱说话,不做小动作。安全:课间不追逐打闹。七.辨析题1.这种说法不正确。班级与班级之间既有合作,也有竞争。竞争给我们带来成长和收获。班级之间有竞争是正常的,但是,如果使用不正当的方式获胜,那是不光彩的,甚至会产生不良后果。

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