1、手形的联想教案教学目标：1、感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物进行联想，探究装饰与结合的美感。2、培养观察生活、表现生活、装饰美化生活的能力，培养热爱生活的情感。培养小组合作的态度与能力。3、 通过学生从不同的角度对手进行联想，体验不同的绘画工具、材料的使用效果，进行平面描绘和立体彩绘的方式将联想到形象表达出来。教学重难点：重点：观察感知不同姿态、角度的手形，探索以手形与身边熟悉事物的关系进行联想。难点：研究手形的装饰与组合。课前准备：水彩笔、油画棒、手工纸、水粉颜料等。 教学过程：一、 导入：同学们，咱们经常上美术课，欣赏过许多作品，也从中学到了一些绘画技巧，今天老师和给大家一起来
2、分享一节很有意义的美术课。板书课题： 手形的联想。二、 观察发现：1、我看到有同学发出了疑问？手的联想？手能联想成什么呢？你不知道吧，我们的手本领可大了呢，现在请你张开美丽的小手，仔细看看它的形状都像什么?(像小树，手指是树枝，胳膊可以想象成树。2、教师借一借学生的小手，画一画未变化的手形联想画。还有吗？（学生举手回答）3、手指向上（小鸡）、手指向下（章鱼）把手变换方向，横着看呢？（小鱼）4、两只手摆在一起呢，像什么？（老鹰）张开如果变换手的形态，又能变成什么？小结：同学们的想法真棒，那么除了我们想到的这些还有吗？我们一起来看一下课件，原来我们的小手还可以变小猫变小狗呢。（教师示范变化后的手形
3、联想画）三、 联想添画： 同学们用手联想出来的小动物小植物很美，那么你想把它永久的保存下来吗？那就是把他画在画纸上。在画之前，我想让同学们来一起总结一下画这幅画的步骤：1 想一想，比一比。2 描一描，改一改。3 补一补，涂一涂。四、 大胆创新：1、同学们真棒，下面就按照我们总结的步骤，以四人为一小组，把你们想到的手形的联想画一画吧。2、看看自己手中的材料，想想怎样去表现，可以用彩笔画、也可以用彩纸贴。3、学生大胆创作，教师巡视辅导。五、展示评价：比赛结束，请同学们举起手中的画，展示给老师，咱们找几组同学来展示一下。展示讲解。六、拓展：我们都有一双会说话的小手，可是在我们的生活中还有特别多的像手形的联想一样的美，让我们用明亮的眼睛去观察，去思考，创造出更多的属于自己的美吧！板书设计：手形的联想观察-联想-绘画 美术教案(一年级下册)
