1、手形的联想教案教学目标:1、感知手形的变化与组合,进而结合身边熟悉的事物进行联想,探究装饰与结合的美感。2、培养观察生活、表现生活、装饰美化生活的能力,培养热爱生活的情感。培养小组合作的态度与能力。3、 通过学生从不同的角度对手进行联想,体验不同的绘画工具、材料的使用效果,进行平面描绘和立体彩绘的方式将联想到形象表达出来。教学重难点:重点:观察感知不同姿态、角度的手形,探索以手形与身边熟悉事物的关系进行联想。难点:研究手形的装饰与组合。课前准备:水彩笔、油画棒、手工纸、水粉颜料等。 教学过程:一、 导入:同学们,咱们经常上美术课,欣赏过许多作品,也从中学到了一些绘画技巧,今天老师和给大家一起来
2、分享一节很有意义的美术课。板书课题: 手形的联想。二、 观察发现:1、我看到有同学发出了疑问?手的联想?手能联想成什么呢?你不知道吧,我们的手本领可大了呢,现在请你张开美丽的小手,仔细看看它的形状都像什么?(像小树,手指是树枝,胳膊可以想象成树。2、教师借一借学生的小手,画一画未变化的手形联想画。还有吗?(学生举手回答)3、手指向上(小鸡)、手指向下(章鱼)把手变换方向,横着看呢?(小鱼)4、两只手摆在一起呢,像什么?(老鹰)张开如果变换手的形态,又能变成什么?小结:同学们的想法真棒,那么除了我们想到的这些还有吗?我们一起来看一下课件,原来我们的小手还可以变小猫变小狗呢。(教师示范变化后的手形
3、联想画)三、 联想添画: 同学们用手联想出来的小动物小植物很美,那么你想把它永久的保存下来吗?那就是把他画在画纸上。在画之前,我想让同学们来一起总结一下画这幅画的步骤:1 想一想,比一比。2 描一描,改一改。3 补一补,涂一涂。四、 大胆创新:1、同学们真棒,下面就按照我们总结的步骤,以四人为一小组,把你们想到的手形的联想画一画吧。2、看看自己手中的材料,想想怎样去表现,可以用彩笔画、也可以用彩纸贴。3、学生大胆创作,教师巡视辅导。五、展示评价:比赛结束,请同学们举起手中的画,展示给老师,咱们找几组同学来展示一下。展示讲解。六、拓展:我们都有一双会说话的小手,可是在我们的生活中还有特别多的像手形的联想一样的美,让我们用明亮的眼睛去观察,去思考,创造出更多的属于自己的美吧!板书设计:手形的联想观察-联想-绘画 美术教案(一年级下册)