1、14、 我的收藏卡人美版二年级下册一、教材分析我的收藏卡是二年级下册中属于“综合探索”学习领域的内容。收藏是人类一种古老的文化活动，既是一种娱乐，又是一种学习。人们在收藏的过程中，可以感受古老的文明，积累广博的知识，结交志趣相投的好友。本课的意图是让学生在学习制作收藏卡的过程中，收集和欣赏各种藏品，了解其来历及相关知识，用美术的手段去记录收藏品，学习设计制作收藏卡的方法。让学生接触一些收藏的知识，感受一些收藏的乐趣，对于丰富学生的情感与知识、培养学生健康的兴趣爱好，是一种有益的方法和途径。二、教学目标：知识与技能目标1、 过程与方法初步了解什么是收藏。学会介绍自己的收藏品。研究收藏卡的基本内容
2、和制作方法，学会自己制作一枚收藏卡，并能装饰与美化。2、 过程与方法目标通过教师的讲解以及交流、欣赏等综合性的活动，了解收藏及收藏知识；通过选材、布局归类、绘画、剪贴，培养学生的对艺术鉴赏的兴趣，体验设计的快乐。3、 情感态度价值观通过欣赏收藏品、制作收藏卡，引导学生感受收藏与历史、文化、生活、美术之间的联系，体会收藏的乐趣，使学生懂得珍视历史文化、热爱现实生活。3、 教学重难点教学重点：引导学生相互欣赏、交流自己的收藏品，体会其中的乐趣。用纸材和剪贴、绘制等方法设计制作收藏卡。教学难点：设计制作美观、新颖的收藏卡。教具：课件、微课视频、收藏卡学具：学生准备自己的收藏品、彩纸、胶水、水彩笔四、
3、教学过程：一、导入新课今天，我给你们带来了我的宝贝，这可是我心爱的宝贝哦！课件展示我的收藏品图片，教师大致介绍与说明收藏品的来源，说到收藏品不得不提到故宫博物院了，故宫博物院里的收藏品多达两百多万件，每天参观的人那么多，不可能向每一个观众一一讲解，你有什么好办法，让观众了解这些收藏品？1、 你知道故宫这么多收藏品是按什么分类的么？材质2、 是不是只有珍贵的文物才能被收藏呢？导入课题：“我的收藏卡” 二、探究学习1、引导学生研究制作收藏卡的制作方法。（1）课件出示白瓷孩儿枕及网上查阅的先关资料，让学生根据这些信息，试试着说为它设计一张收藏卡，应该填哪些内容。（2）提问：1、为什么要制作收藏卡？2
4、、收藏卡的内容有哪些？学生讨论，师总结：1、介绍藏品的相关知识，让收藏者和参观者能全面了解藏品,还能妥善保管藏品。2、收藏品的图案形象、文字介绍：名称、尺寸、材料、颜色、出产地、年份、收集的方法。2、比一比：哪一张收藏卡更有趣，美观？对比书上白瓷孩儿枕的收藏卡与学生制作的收藏卡，哪一张更有趣、美观？3、收藏卡的制作方法有哪些？生讨论师小结：绘画、剪贴、水印版画、综合材料的运用。4、你想学习哪种制作方法？播放教师制作的微视频：收藏卡的绘画制作方法。三、出示要求，学生实践 给你的收藏品做一张美观又有趣的收藏卡吧！要求：1、图文并茂2、条理清晰四、鼓励学生骄傲的展示自己的作品，相互交流，多元评价 。1. 展示学生作品 2. 组织学生评价 3. 选出最美观的收藏卡及本节课表现最好的最佳小组五、总结：收藏是一种非常好的娱乐活动，在收藏过程中，我们既能学习知识又可交朋友，希望课后同学们还能继续自己的收藏活动，成为一名小小收藏家。六、板书设计我的收藏卡图案文字介绍：名称、尺寸、材料、颜色、出产地、年份、收集的方法。33
