1、14、 我的收藏卡人美版二年级下册一、教材分析我的收藏卡是二年级下册中属于“综合探索”学习领域的内容。收藏是人类一种古老的文化活动,既是一种娱乐,又是一种学习。人们在收藏的过程中,可以感受古老的文明,积累广博的知识,结交志趣相投的好友。本课的意图是让学生在学习制作收藏卡的过程中,收集和欣赏各种藏品,了解其来历及相关知识,用美术的手段去记录收藏品,学习设计制作收藏卡的方法。让学生接触一些收藏的知识,感受一些收藏的乐趣,对于丰富学生的情感与知识、培养学生健康的兴趣爱好,是一种有益的方法和途径。二、教学目标:知识与技能目标1、 过程与方法初步了解什么是收藏。学会介绍自己的收藏品。研究收藏卡的基本内容
2、和制作方法,学会自己制作一枚收藏卡,并能装饰与美化。2、 过程与方法目标通过教师的讲解以及交流、欣赏等综合性的活动,了解收藏及收藏知识;通过选材、布局归类、绘画、剪贴,培养学生的对艺术鉴赏的兴趣,体验设计的快乐。3、 情感态度价值观通过欣赏收藏品、制作收藏卡,引导学生感受收藏与历史、文化、生活、美术之间的联系,体会收藏的乐趣,使学生懂得珍视历史文化、热爱现实生活。3、 教学重难点教学重点:引导学生相互欣赏、交流自己的收藏品,体会其中的乐趣。用纸材和剪贴、绘制等方法设计制作收藏卡。教学难点:设计制作美观、新颖的收藏卡。教具:课件、微课视频、收藏卡学具:学生准备自己的收藏品、彩纸、胶水、水彩笔四、
3、教学过程:一、导入新课今天,我给你们带来了我的宝贝,这可是我心爱的宝贝哦!课件展示我的收藏品图片,教师大致介绍与说明收藏品的来源,说到收藏品不得不提到故宫博物院了,故宫博物院里的收藏品多达两百多万件,每天参观的人那么多,不可能向每一个观众一一讲解,你有什么好办法,让观众了解这些收藏品?1、 你知道故宫这么多收藏品是按什么分类的么?材质2、 是不是只有珍贵的文物才能被收藏呢?导入课题:“我的收藏卡” 二、探究学习1、引导学生研究制作收藏卡的制作方法。(1)课件出示白瓷孩儿枕及网上查阅的先关资料,让学生根据这些信息,试试着说为它设计一张收藏卡,应该填哪些内容。(2)提问:1、为什么要制作收藏卡?2
4、、收藏卡的内容有哪些?学生讨论,师总结:1、介绍藏品的相关知识,让收藏者和参观者能全面了解藏品,还能妥善保管藏品。2、收藏品的图案形象、文字介绍:名称、尺寸、材料、颜色、出产地、年份、收集的方法。2、比一比:哪一张收藏卡更有趣,美观?对比书上白瓷孩儿枕的收藏卡与学生制作的收藏卡,哪一张更有趣、美观?3、收藏卡的制作方法有哪些?生讨论师小结:绘画、剪贴、水印版画、综合材料的运用。4、你想学习哪种制作方法?播放教师制作的微视频:收藏卡的绘画制作方法。三、出示要求,学生实践 给你的收藏品做一张美观又有趣的收藏卡吧!要求:1、图文并茂2、条理清晰四、鼓励学生骄傲的展示自己的作品,相互交流,多元评价 。1. 展示学生作品 2. 组织学生评价 3. 选出最美观的收藏卡及本节课表现最好的最佳小组五、总结:收藏是一种非常好的娱乐活动,在收藏过程中,我们既能学习知识又可交朋友,希望课后同学们还能继续自己的收藏活动,成为一名小小收藏家。六、板书设计我的收藏卡图案文字介绍:名称、尺寸、材料、颜色、出产地、年份、收集的方法。33