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四年级上册道德与法治课件走进他们班 增进班级间的合作人教部编版.ppt

1、第一单元 第3课 第二课时 走进他们班 增进班级间的合作一、课前导入一、课前导入“合作合作”“合作合作”二、主题活动二、主题活动主题活动(一)主题活动(一)活动目的:活动目的:1.1.发现邻班的优点,虚心向邻班学习。发现邻班的优点,虚心向邻班学习。2.2.了解调查方法,正确综合信息。了解调查方法,正确综合信息。活动准备:活动准备:1.1.通过通过教材第教材第1717页了解调查方法。页了解调查方法。2.2.自己事先调查邻班优点。自己事先调查邻班优点。3.3.老老师制作调查表并印制好。师制作调查表并印制好。4.4.了了解表格样式和要求。解表格样式和要求。邻班优点调查表邻班优点调查表表格汇总:表格汇

2、总:1.1.以小组为单位,汇总一个大家高度以小组为单位,汇总一个大家高度认同的班级优点。认同的班级优点。2.2.把本小组的汇总结果上报给老师。把本小组的汇总结果上报给老师。3.3.老师汇总后公布最后统计结果。老师汇总后公布最后统计结果。主题活动(二)主题活动(二)活动准备:活动准备:1.1.通过教材第通过教材第1818页的情景图了解班级之页的情景图了解班级之间合作的事例。间合作的事例。2.2.讨论可开展班级之间合作的内容。讨论可开展班级之间合作的内容。活动方案:活动方案:1.1.确定活动方案:根据学生提出的可确定活动方案:根据学生提出的可开展班级之间合作的内容,具体选定一个开展班级之间合作的内

3、容,具体选定一个方面,拿出详细的活动方案。方面,拿出详细的活动方案。2.2.以小组为活动单位,各自拿出一个以小组为活动单位,各自拿出一个活动方案。活动方案。方案提示:方案提示:1.1.方方案内容:班级图书交流阅读。案内容:班级图书交流阅读。2.2.阅读交流注意事项:阅读交流注意事项:(1 1)交流图书不丢失损毁。)交流图书不丢失损毁。(2 2)交流图书不重复。)交流图书不重复。(3 3)交流图书的数量和时间。)交流图书的数量和时间。(4 4)交流图书的种类。)交流图书的种类。3.3.小组交流方案展示,评选优秀图小组交流方案展示,评选优秀图书交流方案。书交流方案。三、小结三、小结 班级之间的合作

4、锻炼了我们的班级之间的合作锻炼了我们的合作能力,将会使我们受益终身。合作能力,将会使我们受益终身。板书设计板书设计1.从前,有一个叫鲁滨逊的英国人,他喜欢航海和冒险,到过世界上很多地方,碰到过许多危险,但他一点儿也不畏惧,希望走遍天涯海角。2.他每天或是拿着枪,带着狗到森林里去打猎,或到海边去捕鱼,还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊,可以常喝羊奶,吃羊肉。3.总的说来,这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境,但是其中也有一些值得宽慰的东西。4.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。5.我的朋友是一位中学老师,她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时,也悄然腐蚀着她的手指。6.到了冬天,天冷的时候,她的手指常常被冻裂开,一堂课板书下来,疼痛不已。上课前擦的润肤油,不到几分钟的时间就被粉笔灰吸得一干二净。

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