1、绘画游戏,义务教育教科书美术 二年级（下册）第4课,赏名作,找一找,作品中运用了哪些我们熟悉的线条朋友？,猜一猜,猜一猜画家 把线条变成了什么？,想一想,看，画家运用线条朋友做起了游戏，使一个个普通的图形产生多种想象，真有趣！,鸟翅上滴下露珠，唤醒了眠于蛛网暗影中的罗莎利,米罗的画天真单纯，线条流畅，色彩鲜艳，充满装饰趣味和梦幻感。 在米罗的画中，经常出现象征性的符号和简化的形象，使作品带有一种自由的抽象感，也有儿童般的天真气息。,米罗 （ 18931983 ） 西班牙画家、雕塑家、陶艺家、版画家， 超现实主义的代表人物。,一起来欣赏画家运用线条创作的过程吧！,看一看,鸟翅上滴下露珠，唤醒了眠
2、于蛛网暗影中的罗莎利,画线游戏,玩一玩,让我们带线条朋友去旅行吧！,议一议,哪幅图的线条构图设计更合理，更美观？,（1）,（2）,（3）,（4）,议一议,哪幅图的线条布局设计更合理，更美观？,过于简单 不利于联想,（1）,（2）,（3）,（4）,议一议,哪幅图的线条布局设计更合理，更美观？,分割恰当 利于联想与添画,（1）,（2）,（3）,（4）,议一议,哪幅图的线条布局设计更合理，更美观？,分割复杂 不利于添画,（2）,（3）,（4）,（1）,议一议,哪幅图的线条布局设计更合理，更美观？,分布不均 不利于联想,（1）,（3）,（4）,（2）,教师示范一：画线,画一画,让我们跟随音乐的节拍， 带线条朋友去旅行吧！ 注意：线条的流畅，画面分割要恰当。,想一想、添一添,看看线条的“旅行记忆”中， 有哪些有趣的形状？,想一想、添一添,想一想、添一添,想一想、添一添,教师示范二：添画,想一想、添一添,想一想、添一添,赏一赏,线条图形的组合,布娃娃,奇妙的世界,我眼中的世界,赏一赏,教师示范三：展示,添画独特有创新。,创作建议,1,与小伙伴说一说你最喜欢谁的画。比一比，谁的作品独特又有趣？,评一评,大开眼界,下课！,
