1、绘画游戏,义务教育教科书美术 二年级(下册)第4课,赏名作,找一找,作品中运用了哪些我们熟悉的线条朋友?,猜一猜,猜一猜画家 把线条变成了什么?,想一想,看,画家运用线条朋友做起了游戏,使一个个普通的图形产生多种想象,真有趣!,鸟翅上滴下露珠,唤醒了眠于蛛网暗影中的罗莎利,米罗的画天真单纯,线条流畅,色彩鲜艳,充满装饰趣味和梦幻感。 在米罗的画中,经常出现象征性的符号和简化的形象,使作品带有一种自由的抽象感,也有儿童般的天真气息。,米罗 ( 18931983 ) 西班牙画家、雕塑家、陶艺家、版画家, 超现实主义的代表人物。,一起来欣赏画家运用线条创作的过程吧!,看一看,鸟翅上滴下露珠,唤醒了眠
2、于蛛网暗影中的罗莎利,画线游戏,玩一玩,让我们带线条朋友去旅行吧!,议一议,哪幅图的线条构图设计更合理,更美观?,(1),(2),(3),(4),议一议,哪幅图的线条布局设计更合理,更美观?,过于简单 不利于联想,(1),(2),(3),(4),议一议,哪幅图的线条布局设计更合理,更美观?,分割恰当 利于联想与添画,(1),(2),(3),(4),议一议,哪幅图的线条布局设计更合理,更美观?,分割复杂 不利于添画,(2),(3),(4),(1),议一议,哪幅图的线条布局设计更合理,更美观?,分布不均 不利于联想,(1),(3),(4),(2),教师示范一:画线,画一画,让我们跟随音乐的节拍, 带线条朋友去旅行吧! 注意:线条的流畅,画面分割要恰当。,想一想、添一添,看看线条的“旅行记忆”中, 有哪些有趣的形状?,想一想、添一添,想一想、添一添,想一想、添一添,教师示范二:添画,想一想、添一添,想一想、添一添,赏一赏,线条图形的组合,布娃娃,奇妙的世界,我眼中的世界,赏一赏,教师示范三:展示,添画独特有创新。,创作建议,1,与小伙伴说一说你最喜欢谁的画。比一比,谁的作品独特又有趣?,评一评,大开眼界,下课!,