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北师大版五年级下册数学4.1 体积与容积教学课件.pptx

1、北师大版 数学 五年级 下册,4.1 体积与容积,情境导入,物体所占空间的大小,是物体的体积。,探究新知,要比较这两个物体的大小,我们用眼睛是看不出来的,因此可以利用量杯来量一量。,量杯是带有刻度的容器,可以快速的知道装入的水的体积。,土豆和红薯哪一个占的空间大呢?做一做,想一想。,通过测量我们可以看出装有红薯量杯的水面上升的高度更高, 所有红薯的体积比土豆大。,1 2,1、可以把1号杯装满水。,2、再把1号杯的水倒入2号杯, 看是否能装下。,3、装不下1号杯子大,装不满2号杯子大,正好装满,两个杯子一样大。,两个杯子中哪一个装水多呢?请你设计一个实验解决这个问题。,容器所能容纳物体的体积,是

2、容器的容积。,生活中常见的容器:,1、一团橡皮泥,淘气第一次把它捏成长方体,第二次把它捏成球。捏成的两个物体哪一个体积大?为什么?,答:虽然两次捏成的物体不同,但是它们都是用这团橡皮泥捏成的,所以长方体和球这两个物体的体积是一样大。,课堂练习,2、淘气用8个相同大小的正方体,拼成了一个大正方体,笑笑也用相同的数量的正方体拼成了一个长方体,谁拼成物体的体积大呢?,答:明明和小红所用的小正方体的个数是一样多的,所以大长方体和大正方体的体积是一样大的。,3、淘气和笑笑各有一瓶同样多的饮料,淘气倒了3杯,而笑笑只倒了2杯,你认为有可能吗?说一说你的想法。,答:有可能,杯子有大的,也有小的,淘气的杯子小

3、些,这样倒入的次数多一些。,4、数一数,想一想,再和同伴说一说,下图中的长方体盒子能装多少个这样的小正方体?,答:从图中可以看出,长方体长上可以摆 3个,宽上可以摆4个,这样摆一层就是12个,高上可以摆3个,这样可以摆3层,所以可以摆36个。,3个,4个,3个,还可以利用算式:343=36(个),5、用12个大小相同的小正方体,分别按下面的要 求想一想,搭一搭。 (1)搭出两个物体,使它们的体积相同。 (2)搭出两个物体,使其中一个物体的体积是 另一个的2倍。,答:(1)要使搭出的两个物体的体积一样大,那每个物体都需要使用6个小正方体。 (2)要使其中一个物体的体积是另一个的2倍,那大的需要8个小正方体,小的需要4个小正方体。,6、你觉得下面的两个木桶,那个木桶装入的水要多一些?为什么?,答:第二个木桶装入的水要多些,虽然第一个木桶大一些,但是他能装入的水到第一格,而第二个木桶可以装2格。,物体的体积:物体所占空间的大小。,容器的容积:容器所能容纳物体的体积。,可以用量杯来比较两个不能目测出来物体体积的大小。,这节课你们都学会了哪些知识?,课堂小结,

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