1、 课题：别致的小花瓶课题：别致的小花瓶 教学目标教学目标 1.通过欣赏与感受活动，了解瓶子艺术的造型特 点及构造。 2.掌握瓶子对称特点的折剪方法，能较顺利地剪 出造型美观、大小适合的瓶子，并能用绘画、剪 贴及综合性等方法进行装饰美化。 3.通过自主观察与实践，提高动手能力，培养学 生对美术活动的兴趣，体验创造成功的快乐。 个案修改 教学重点教学重点 瓶子特点及其艺术魅力和对称剪法的掌握 教学难点教学难点 注意画稿时纸的开合方向，剪出的瓶子左右粘连 并且造型别致、色彩漂亮、图案花纹好看。 教学准备教学准备 各类彩色纸、剪刀、固体胶、多媒体课件、瓶子 范作等 环节提示环节提示 教学过程教学过程
2、前置预习前置预习 （情境引入）（情境引入） 1、 谜语导入： 长长头颈小小口，凸起肚皮爱喝水， 四季最爱巧装扮, 绿叶红花插满头 。 请大家猜一猜，这位爱打扮的朋友会是谁 呢？ 学生回答，揭示课题花瓶 新知呈现新知呈现 1. 欣赏古代的花瓶，古人在玩泥和劳动的过程 中，创作出很多既有趣又实用的器皿来方便 生活，为了让它们看上去更漂亮，人们又在 器皿上添加了各种花纹，表现人物，动物等， 现在它们成为了珍贵的艺术品。 2. 欣赏现代陶瓷花瓶 3. 比较一下陶瓷花瓶和玻璃花瓶，给你什么样 的感受？（玻璃晶莹透亮，陶瓷质朴随 意） 4. 认识了这么多花瓶以后，谁说一下花瓶由哪 几部分组成？（瓶口，瓶颈
3、，瓶身，瓶底） 5. 花瓶形状是不是只有我们刚看到的这些呢？ 那么怎么来设计不同的花瓶呢？老师要带领 大家做一个花瓶大变身的游戏！注意观察！ 首先怎么样剪花瓶？把纸对折，在合着的这 一边画上花瓶的半边，然后剪下。示范剪各 种花瓶（改变瓶口形状，改变瓶身形状，改 变瓶底形状）总结：通过改变各部分的形状， 大小，可以把普通的花瓶变成造型别致的艺 术品。 6. 欣赏更多别致的花瓶，每个花瓶都不一样， 你喜欢哪一个？为什么？ 7. 你想设计什么形状的花瓶？ 8. 看看老师见得花瓶，就这样的完成了吗？缺 点什么呢？对还应该给花瓶添加上花纹 （点 线 面）和颜色，为花瓶穿一件美衣。 9. 欣赏学生作品，学习装饰方法。 小组合作小组合作 成果展示成果展示 1. 你喜欢哪一个？为什么？ 2. 哪个花瓶最吸引你？ 3. 你的花瓶要摆放在哪个位置？（书桌上，电 脑边，窗台上） 4. 小结：大家做的花瓶都各有特色，其实艺术 就存在我们身边，只要我们用心去发现美， 感受美，欣赏美，创作美，你就会发现生活 是五彩缤纷的 教后反思教后反思 板书设计：板书设计： 图形 对称 造型 大胆 线条 多种 色彩 鲜艳 作业设计：作业设计：1、开动脑筋，发挥自己的想象力，也来动手设计自己心中最 漂亮的花瓶。 2、巡视强调： 1、剪的瓶子要对称 2、剪的要尽量大一 些 3、花纹和图案要漂亮
