1、 课题:别致的小花瓶课题:别致的小花瓶 教学目标教学目标 1.通过欣赏与感受活动,了解瓶子艺术的造型特 点及构造。 2.掌握瓶子对称特点的折剪方法,能较顺利地剪 出造型美观、大小适合的瓶子,并能用绘画、剪 贴及综合性等方法进行装饰美化。 3.通过自主观察与实践,提高动手能力,培养学 生对美术活动的兴趣,体验创造成功的快乐。 个案修改 教学重点教学重点 瓶子特点及其艺术魅力和对称剪法的掌握 教学难点教学难点 注意画稿时纸的开合方向,剪出的瓶子左右粘连 并且造型别致、色彩漂亮、图案花纹好看。 教学准备教学准备 各类彩色纸、剪刀、固体胶、多媒体课件、瓶子 范作等 环节提示环节提示 教学过程教学过程
2、前置预习前置预习 (情境引入)(情境引入) 1、 谜语导入: 长长头颈小小口,凸起肚皮爱喝水, 四季最爱巧装扮, 绿叶红花插满头 。 请大家猜一猜,这位爱打扮的朋友会是谁 呢? 学生回答,揭示课题花瓶 新知呈现新知呈现 1. 欣赏古代的花瓶,古人在玩泥和劳动的过程 中,创作出很多既有趣又实用的器皿来方便 生活,为了让它们看上去更漂亮,人们又在 器皿上添加了各种花纹,表现人物,动物等, 现在它们成为了珍贵的艺术品。 2. 欣赏现代陶瓷花瓶 3. 比较一下陶瓷花瓶和玻璃花瓶,给你什么样 的感受?(玻璃晶莹透亮,陶瓷质朴随 意) 4. 认识了这么多花瓶以后,谁说一下花瓶由哪 几部分组成?(瓶口,瓶颈
3、,瓶身,瓶底) 5. 花瓶形状是不是只有我们刚看到的这些呢? 那么怎么来设计不同的花瓶呢?老师要带领 大家做一个花瓶大变身的游戏!注意观察! 首先怎么样剪花瓶?把纸对折,在合着的这 一边画上花瓶的半边,然后剪下。示范剪各 种花瓶(改变瓶口形状,改变瓶身形状,改 变瓶底形状)总结:通过改变各部分的形状, 大小,可以把普通的花瓶变成造型别致的艺 术品。 6. 欣赏更多别致的花瓶,每个花瓶都不一样, 你喜欢哪一个?为什么? 7. 你想设计什么形状的花瓶? 8. 看看老师见得花瓶,就这样的完成了吗?缺 点什么呢?对还应该给花瓶添加上花纹 (点 线 面)和颜色,为花瓶穿一件美衣。 9. 欣赏学生作品,学习装饰方法。 小组合作小组合作 成果展示成果展示 1. 你喜欢哪一个?为什么? 2. 哪个花瓶最吸引你? 3. 你的花瓶要摆放在哪个位置?(书桌上,电 脑边,窗台上) 4. 小结:大家做的花瓶都各有特色,其实艺术 就存在我们身边,只要我们用心去发现美, 感受美,欣赏美,创作美,你就会发现生活 是五彩缤纷的 教后反思教后反思 板书设计:板书设计: 图形 对称 造型 大胆 线条 多种 色彩 鲜艳 作业设计:作业设计:1、开动脑筋,发挥自己的想象力,也来动手设计自己心中最 漂亮的花瓶。 2、巡视强调: 1、剪的瓶子要对称 2、剪的要尽量大一 些 3、花纹和图案要漂亮