1、 有趣的蛋壳造型教学设计有趣的蛋壳造型教学设计 教学目标： 1、感受蛋壳的特性，学习利用蛋壳、彩纸等多种材料进行创意制 作。 2、感受工艺品的艺术魅力，培养学生学习美术的兴趣。 3、懂得废物利用的价值所在。 教学重点：用蛋壳、彩纸等材料设计一个有趣的蛋壳造型。 教学难点：蛋壳造型概括、夸张、生动有趣。 教学过程： 一、导入新课： 课前老师让你们准备的蛋壳带来了吗？看看手中的蛋壳能做成 什么？学生看并回答做成什么。师：今天我们就把手中的蛋壳变成有 趣的形象。出示课题有趣的蛋壳造型 二、新 课： 1、课件出示两组图片 仔细观察作品， 看看他们把蛋壳变成了人物或动物的什么部位？ （头部、身体） 2、
2、对比县官、猪八戒的图片和蛋壳作品，古装人物和蛋壳作品有 哪些不同之处？课件出示图片，学生比较，回答 （县官：四肢被简 化了；猪八戒：头大身小，造型夸张。 ） 教师出示板书：简化、夸张。 3、对比：同样的蛋壳造型，你更喜欢哪一个？为什么？ 小结：原来添加图案、装饰、道具可以让我们的蛋壳造型变得更加 美观。 4、书上出示了公鸡的制作，以小组为单位研究怎样制作，隐藏了 哪些制作方法？（5 分钟） 汇报：1、 ）剪一个扇形作公鸡底座，师问：随便剪吗？多大都行 吗？师演示得符合蛋壳大小。方法：剪。 2、 ）将剪出的鸡冠、眼睛、嘴、翅膀和尾巴等按公鸡的部 位粘好。方法：粘、卷、折。 3、 ）将蛋壳横贴在底
3、座上，作为公鸡的头和身子。 5、书上的作品你更喜欢哪一个，哪一个更有创意。 三、艺术实践 1、 你想给蛋壳设计一个什么造型？你打算怎样设计？小组讨论一 下。 2、自主设计制作，教师巡回指导。 出示制作要求： （1）小组长分工明确，合作完成一个作品。 （2）制作固定身体的卷筒时要注意卷筒的大小和蛋壳是否合适，注 意保护蛋壳。 （3）形象设计要有趣、新颖，颜色搭配鲜艳、丰富。 （4）制作时注意安全，保持卫生,不要把蛋壳捏碎了。 五、展示评价 介绍自己组的作品，其他学生学生说说喜欢的原因，也可以提出 自己的改进意见。 四、回归生活，总结提升 1、出示图片，回归生活 在生活中还有许多艺术大师， 利用蛋壳制作了各种各样有趣的艺 术品，正以它们独特的魅力装点着我们的生活。 （学生欣赏用蛋壳制 作的精美工艺品） 2、生活中变废为宝的东西可多了，就让我们善于发现，不断努力， 用双手装点我们的生活吧！
