人美版三年级下册《美术》10.有趣的蛋壳造型-教案、教学设计-优质-(配套课件编号:114f4).doc

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1、 有趣的蛋壳造型教学设计有趣的蛋壳造型教学设计 教学目标: 1、感受蛋壳的特性,学习利用蛋壳、彩纸等多种材料进行创意制 作。 2、感受工艺品的艺术魅力,培养学生学习美术的兴趣。 3、懂得废物利用的价值所在。 教学重点:用蛋壳、彩纸等材料设计一个有趣的蛋壳造型。 教学难点:蛋壳造型概括、夸张、生动有趣。 教学过程: 一、导入新课: 课前老师让你们准备的蛋壳带来了吗?看看手中的蛋壳能做成 什么?学生看并回答做成什么。师:今天我们就把手中的蛋壳变成有 趣的形象。出示课题有趣的蛋壳造型 二、新 课: 1、课件出示两组图片 仔细观察作品, 看看他们把蛋壳变成了人物或动物的什么部位? (头部、身体) 2、

2、对比县官、猪八戒的图片和蛋壳作品,古装人物和蛋壳作品有 哪些不同之处?课件出示图片,学生比较,回答 (县官:四肢被简 化了;猪八戒:头大身小,造型夸张。 ) 教师出示板书:简化、夸张。 3、对比:同样的蛋壳造型,你更喜欢哪一个?为什么? 小结:原来添加图案、装饰、道具可以让我们的蛋壳造型变得更加 美观。 4、书上出示了公鸡的制作,以小组为单位研究怎样制作,隐藏了 哪些制作方法?(5 分钟) 汇报:1、 )剪一个扇形作公鸡底座,师问:随便剪吗?多大都行 吗?师演示得符合蛋壳大小。方法:剪。 2、 )将剪出的鸡冠、眼睛、嘴、翅膀和尾巴等按公鸡的部 位粘好。方法:粘、卷、折。 3、 )将蛋壳横贴在底

3、座上,作为公鸡的头和身子。 5、书上的作品你更喜欢哪一个,哪一个更有创意。 三、艺术实践 1、 你想给蛋壳设计一个什么造型?你打算怎样设计?小组讨论一 下。 2、自主设计制作,教师巡回指导。 出示制作要求: (1)小组长分工明确,合作完成一个作品。 (2)制作固定身体的卷筒时要注意卷筒的大小和蛋壳是否合适,注 意保护蛋壳。 (3)形象设计要有趣、新颖,颜色搭配鲜艳、丰富。 (4)制作时注意安全,保持卫生,不要把蛋壳捏碎了。 五、展示评价 介绍自己组的作品,其他学生学生说说喜欢的原因,也可以提出 自己的改进意见。 四、回归生活,总结提升 1、出示图片,回归生活 在生活中还有许多艺术大师, 利用蛋壳制作了各种各样有趣的艺 术品,正以它们独特的魅力装点着我们的生活。 (学生欣赏用蛋壳制 作的精美工艺品) 2、生活中变废为宝的东西可多了,就让我们善于发现,不断努力, 用双手装点我们的生活吧!

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