1、彩墨游戏(一)教学设计 一、教学目标: 1.欣赏图片视频,初步认识彩墨画。 2.在游戏中,发现宣纸和彩墨发生的一种特殊变化,并且初步掌 握中国画的一些技法。 3.感受彩墨画的乐趣,体验在简单的变化中蕴含着无穷的乐趣, 从而更加了解和喜欢中国的传统艺术。 二、教学重点:让学生在游戏中去发现彩墨与宣纸产生的变化。 三、教学难点:墨和颜色在水分中的把握。 四、课前准备:准备课件、准备画家资料 五、学具准备:宣纸、毛笔、墨汁、国画颜料、调色盘等 六、教具准备:宣纸、毛笔、墨汁、国画颜料、调色盘等 七、教学设计: 1、 激起兴趣: 欣赏图片、游戏一 引入主题彩墨画并出示课题 (由欣赏导入,引入新课,更好
2、吸引学生注意力,让学生对这节课产 生兴趣) 2、观察、感知: 认识画彩墨画的工具(毛笔、墨、纸、砚、颜料),师总结并板书 游戏二 感受墨色的变化 板书:干、湿、浓、淡 游戏三 结合课本找出一些好玩的方法 (通过不同的游戏体验,对彩墨画有了初步认识,让学生在游戏中找 到画彩墨画的方法) 3、欣赏大师作品: 从学生的作品中找到更多有趣的方法。让学生回顾制作的方法。师示 范 (通过欣赏名家作品, 学生自己联想出不同作品的意境画家是如何将 这些技法巧妙结合一起的;欣赏学生的作品过程中,发现其他同学的 奇思妙想,启发学生找到更多的方法去创作教师只是引导作用,这样 提高学生的自信心,让学生以更浓厚的兴趣进行下面的课,此环节不 仅为了解决本科重点,也完成了本课的第二个学习目标) 4、实践: 作业要求:选择自己喜欢的墨色,绘画一幅漂亮的彩墨画,在绘画的 时候我们要注意选择点、线、面其中的一种进行构图,还要注意画面 的干湿浓淡的变化,还有画面的疏密关系。巡视、点评 5、评价: 自评、互评、师评 (为学生提供一个展示自己作品的平台,把快乐与成功与大家分享, 同时让学生进行互评与自评,老师进行有目的地引导性评价) 6、总结、拓展: 彩墨画与生活 7、板书设计: 课题 笔、墨、纸、砚、色 干、湿、浓、淡 8、课后反思: