1、彩墨游戏(一)教学设计 一、教学目标： 1.欣赏图片视频，初步认识彩墨画。 2.在游戏中，发现宣纸和彩墨发生的一种特殊变化，并且初步掌 握中国画的一些技法。 3.感受彩墨画的乐趣，体验在简单的变化中蕴含着无穷的乐趣， 从而更加了解和喜欢中国的传统艺术。 二、教学重点：让学生在游戏中去发现彩墨与宣纸产生的变化。 三、教学难点：墨和颜色在水分中的把握。 四、课前准备：准备课件、准备画家资料 五、学具准备：宣纸、毛笔、墨汁、国画颜料、调色盘等 六、教具准备：宣纸、毛笔、墨汁、国画颜料、调色盘等 七、教学设计： 1、 激起兴趣： 欣赏图片、游戏一 引入主题彩墨画并出示课题 （由欣赏导入，引入新课，更好
2、吸引学生注意力，让学生对这节课产 生兴趣） 2、观察、感知： 认识画彩墨画的工具（毛笔、墨、纸、砚、颜料），师总结并板书 游戏二 感受墨色的变化 板书：干、湿、浓、淡 游戏三 结合课本找出一些好玩的方法 （通过不同的游戏体验，对彩墨画有了初步认识，让学生在游戏中找 到画彩墨画的方法） 3、欣赏大师作品： 从学生的作品中找到更多有趣的方法。让学生回顾制作的方法。师示 范 （通过欣赏名家作品， 学生自己联想出不同作品的意境画家是如何将 这些技法巧妙结合一起的；欣赏学生的作品过程中，发现其他同学的 奇思妙想，启发学生找到更多的方法去创作教师只是引导作用，这样 提高学生的自信心，让学生以更浓厚的兴趣进行下面的课，此环节不 仅为了解决本科重点，也完成了本课的第二个学习目标） 4、实践： 作业要求：选择自己喜欢的墨色，绘画一幅漂亮的彩墨画，在绘画的 时候我们要注意选择点、线、面其中的一种进行构图，还要注意画面 的干湿浓淡的变化，还有画面的疏密关系。巡视、点评 5、评价： 自评、互评、师评 （为学生提供一个展示自己作品的平台，把快乐与成功与大家分享， 同时让学生进行互评与自评，老师进行有目的地引导性评价） 6、总结、拓展： 彩墨画与生活 7、板书设计： 课题 笔、墨、纸、砚、色 干、湿、浓、淡 8、课后反思：
