高三语文诗歌鉴赏之写景手法课件.ppt

1、 古代诗歌鉴赏古代诗歌鉴赏 一切景语皆情语一切景语皆情语 总体学习目标 一、古代诗歌写景手法。二、写景抒情类诗歌常见考题及问答格式。写景抒情类诗歌常见考题及问答格式。一、写景手法一、写景手法1.1.四个结合：动静结合（以动衬静、以动写静、四个结合：动静结合（以动衬静、以动写静、以静写动）、虚实结合、正侧结合、点面结以静写动）、虚实结合、正侧结合、点面结合、合、2.2.三个角度：观察的角度，远近高低俯仰；感三个角度：观察的角度，远近高低俯仰；感知的角度，视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉知的角度，视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉或通感；描绘的角度，绘形绘声绘色绘势。或通感；描绘的角度，绘形绘声绘色绘势。3

2、.3.四种技法：白描、工笔、渲染、列锦（名词四种技法：白描、工笔、渲染、列锦（名词意象叠加）。意象叠加）。4.4.六种修辞：比喻、拟人、夸张、对比、衬托六种修辞：比喻、拟人、夸张、对比、衬托（正衬或烘托、反衬）、双关等修辞手法。（正衬或烘托、反衬）、双关等修辞手法。一、正与侧的结合一、正与侧的结合 景物描写可以从正面入手，直接描写景物的特点景物描写可以从正面入手，直接描写景物的特点，使人一目了然；也可以不从正面景物入手，而，使人一目了然；也可以不从正面景物入手，而是从与其有关的侧面景物写起，来揭示该事物的是从与其有关的侧面景物写起，来揭示该事物的特点，特点，杨柳枝词杨柳枝词白居易白居易一树春风

3、千万枝，嫩于黄金软于丝。一树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？永丰西角荒园里，尽日无人属阿谁？石头城石头城刘禹锡刘禹锡山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。二、动与静的结合二、动与静的结合 在中国古代诗歌里，诗人们为了创设意境，特在中国古代诗歌里，诗人们为了创设意境，特别注意动态描写，动静结合是常用的一种写景别注意动态描写，动静结合是常用的一种写景手法。手法。山居秋暝山居秋暝王维王维空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹

4、喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。三、声与色的结合（绘形绘色）三、声与色的结合（绘形绘色）古诗写景常涉及到声音与颜色，这是诗人利用古诗写景常涉及到声音与颜色，这是诗人利用感官多角度写景，让读者如临其境，收到了很感官多角度写景，让读者如临其境，收到了很高的艺术效果。高的艺术效果。绝句杜甫绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。四、虚与实的结合四、虚与实的结合“虚虚”与与“实实”是两个极大的概念，具体点说是两个极大的概念，具体点说就是无形与有形

5、、抽象与具体，想象回忆与现就是无形与有形、抽象与具体，想象回忆与现实。实。塞上听吹笛塞上听吹笛高适高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满天山。借问梅花何处落，风吹一夜满天山。五、点与面的结合五、点与面的结合 江雪江雪柳宗元柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。六、远与近的结合六、远与近的结合 看同一景物，观察者所处的方位不同，角度不同，俯看同一景物，观察者所处的方位不同，角度不同，俯视，仰视，远眺，近看，视觉形象会呈现千姿百态，视，仰视，远眺，近看，视觉形象会呈现千姿百态，变

6、化万千变化万千。山行山行杜牧杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。七、白描手法七、白描手法就是不用形容词和修饰语，也不用精雕细刻和就是不用形容词和修饰语，也不用精雕细刻和层层渲染，更不用曲笔或陪衬，而是抓住描写层层渲染，更不用曲笔或陪衬，而是抓住描写对象，用准确有力的笔触，明快简洁的语言，对象，用准确有力的笔触，明快简洁的语言，朴素平易的文字，干净利素地勾画出事物的形朴素平易的文字，干净利素地勾画出事物的形状、光暗（声响）等，以表现作者对事物的感状、光暗（声响）等，以表现作者对事物的感受。受。商山早行温

7、庭筠商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。因思杜陵梦，凫雁满回塘。八、列锦（意象叠加）就是全部用名词或名词性短语，八、列锦（意象叠加）就是全部用名词或名词性短语，经过选择组合，巧妙地排列在一起，构成生动可感的图经过选择组合，巧妙地排列在一起，构成生动可感的图像，用以烘托气氛，创造意境像，用以烘托气氛，创造意境枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。三句由九个名词【定名结构】分别排列为三组，每组三句由九个名词【

8、定名结构】分别排列为三组，每组都是一个特写镜头，所述景物原是大自然中极平常的，都是一个特写镜头，所述景物原是大自然中极平常的，但平凡的事物一经诗人的艺术组合，便浓重地渲染出但平凡的事物一经诗人的艺术组合，便浓重地渲染出一幅凄凉萧瑟的气象，并将读者带入荒僻冷寂的艺术一幅凄凉萧瑟的气象，并将读者带入荒僻冷寂的艺术境界，几乎成了写景的绝唱。境界，几乎成了写景的绝唱。今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。作者运用列锦手法，把杨柳岸、晓风、残月艺术地排作者运用列锦手法，把杨柳岸、晓风、残月艺术地排列在一起，表面上完全是写景，而深情寓于其中列在一起，表面上完全是写景，而深情寓于其中，

9、用用美好的自然景物，反衬诗人的空虚寂寞之感美好的自然景物，反衬诗人的空虚寂寞之感 高考原题速递高考原题速递）（）（【答案】【答案】颔联运用了映衬（衬托，对比，烘托颔联运用了映衬（衬托，对比，烘托，色彩渲染，名词列锦，白描等的表现手法）；，色彩渲染，名词列锦，白描等的表现手法）；映衬类映衬类：朱、青，绿，白，颜色明丽喜人，相：朱、青，绿，白，颜色明丽喜人，相为映衬，烘托出一种清新的四月乡间独特的风貌为映衬，烘托出一种清新的四月乡间独特的风貌，传达出诗人愉悦而闲适之情；，传达出诗人愉悦而闲适之情；列锦类列锦类：颔联采用意象叠加的方式巧妙了将乡间：颔联采用意象叠加的方式巧妙了将乡间独特物象樱桃，豆，草，鹅排列在一起，勾勒出独特物象樱桃，豆，草，鹅排列在一起，勾勒出一副生动的乡村春意盎然的图景，烘托静谧的气一副生动的乡村春意盎然的图景，烘托静谧的气氛，表达了诗人的闲适而悠游的情怀。氛，表达了诗人的闲适而悠游的情怀。