高三语文诗歌鉴赏之写景手法课件.ppt

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1、 古代诗歌鉴赏古代诗歌鉴赏 一切景语皆情语一切景语皆情语 总体学习目标 一、古代诗歌写景手法。二、写景抒情类诗歌常见考题及问答格式。写景抒情类诗歌常见考题及问答格式。一、写景手法一、写景手法1.1.四个结合:动静结合(以动衬静、以动写静、四个结合:动静结合(以动衬静、以动写静、以静写动)、虚实结合、正侧结合、点面结以静写动)、虚实结合、正侧结合、点面结合、合、2.2.三个角度:观察的角度,远近高低俯仰;感三个角度:观察的角度,远近高低俯仰;感知的角度,视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉知的角度,视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉或通感;描绘的角度,绘形绘声绘色绘势。或通感;描绘的角度,绘形绘声绘色绘势。3

2、.3.四种技法:白描、工笔、渲染、列锦(名词四种技法:白描、工笔、渲染、列锦(名词意象叠加)。意象叠加)。4.4.六种修辞:比喻、拟人、夸张、对比、衬托六种修辞:比喻、拟人、夸张、对比、衬托(正衬或烘托、反衬)、双关等修辞手法。(正衬或烘托、反衬)、双关等修辞手法。一、正与侧的结合一、正与侧的结合 景物描写可以从正面入手,直接描写景物的特点景物描写可以从正面入手,直接描写景物的特点,使人一目了然;也可以不从正面景物入手,而,使人一目了然;也可以不从正面景物入手,而是从与其有关的侧面景物写起,来揭示该事物的是从与其有关的侧面景物写起,来揭示该事物的特点,特点,杨柳枝词杨柳枝词白居易白居易一树春风

3、千万枝,嫩于黄金软于丝。一树春风千万枝,嫩于黄金软于丝。永丰西角荒园里,尽日无人属阿谁?永丰西角荒园里,尽日无人属阿谁?石头城石头城刘禹锡刘禹锡山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。淮水东边旧时月,夜深还过女墙来。二、动与静的结合二、动与静的结合 在中国古代诗歌里,诗人们为了创设意境,特在中国古代诗歌里,诗人们为了创设意境,特别注意动态描写,动静结合是常用的一种写景别注意动态描写,动静结合是常用的一种写景手法。手法。山居秋暝山居秋暝王维王维空山新雨后,天气晚来秋。空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。明月松间照,清泉石上流。竹

4、喧归浣女,莲动下渔舟。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。随意春芳歇,王孙自可留。三、声与色的结合(绘形绘色)三、声与色的结合(绘形绘色)古诗写景常涉及到声音与颜色,这是诗人利用古诗写景常涉及到声音与颜色,这是诗人利用感官多角度写景,让读者如临其境,收到了很感官多角度写景,让读者如临其境,收到了很高的艺术效果。高的艺术效果。绝句杜甫绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。四、虚与实的结合四、虚与实的结合“虚虚”与与“实实”是两个极大的概念,具体点说是两个极大的概念,具体点说就是无形与有形

5、、抽象与具体,想象回忆与现就是无形与有形、抽象与具体,想象回忆与现实。实。塞上听吹笛塞上听吹笛高适高适雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落,风吹一夜满天山。借问梅花何处落,风吹一夜满天山。五、点与面的结合五、点与面的结合 江雪江雪柳宗元柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。六、远与近的结合六、远与近的结合 看同一景物,观察者所处的方位不同,角度不同,俯看同一景物,观察者所处的方位不同,角度不同,俯视,仰视,远眺,近看,视觉形象会呈现千姿百态,视,仰视,远眺,近看,视觉形象会呈现千姿百态,变

6、化万千变化万千。山行山行杜牧杜牧远上寒山石径斜,白云生处有人家。远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。七、白描手法七、白描手法就是不用形容词和修饰语,也不用精雕细刻和就是不用形容词和修饰语,也不用精雕细刻和层层渲染,更不用曲笔或陪衬,而是抓住描写层层渲染,更不用曲笔或陪衬,而是抓住描写对象,用准确有力的笔触,明快简洁的语言,对象,用准确有力的笔触,明快简洁的语言,朴素平易的文字,干净利素地勾画出事物的形朴素平易的文字,干净利素地勾画出事物的形状、光暗(声响)等,以表现作者对事物的感状、光暗(声响)等,以表现作者对事物的感受。受。商山早行温

7、庭筠商山早行温庭筠晨起动征铎,客行悲故乡。晨起动征铎,客行悲故乡。鸡声茅店月,人迹板桥霜。鸡声茅店月,人迹板桥霜。槲叶落山路,枳花明驿墙。槲叶落山路,枳花明驿墙。因思杜陵梦,凫雁满回塘。因思杜陵梦,凫雁满回塘。八、列锦(意象叠加)就是全部用名词或名词性短语,八、列锦(意象叠加)就是全部用名词或名词性短语,经过选择组合,巧妙地排列在一起,构成生动可感的图经过选择组合,巧妙地排列在一起,构成生动可感的图像,用以烘托气氛,创造意境像,用以烘托气氛,创造意境枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。三句由九个名词【定名结构】分别排列为三组,每组三句由九个名词【

8、定名结构】分别排列为三组,每组都是一个特写镜头,所述景物原是大自然中极平常的,都是一个特写镜头,所述景物原是大自然中极平常的,但平凡的事物一经诗人的艺术组合,便浓重地渲染出但平凡的事物一经诗人的艺术组合,便浓重地渲染出一幅凄凉萧瑟的气象,并将读者带入荒僻冷寂的艺术一幅凄凉萧瑟的气象,并将读者带入荒僻冷寂的艺术境界,几乎成了写景的绝唱。境界,几乎成了写景的绝唱。今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。作者运用列锦手法,把杨柳岸、晓风、残月艺术地排作者运用列锦手法,把杨柳岸、晓风、残月艺术地排列在一起,表面上完全是写景,而深情寓于其中列在一起,表面上完全是写景,而深情寓于其中,

9、用用美好的自然景物,反衬诗人的空虚寂寞之感美好的自然景物,反衬诗人的空虚寂寞之感 高考原题速递高考原题速递)()(【答案】【答案】颔联运用了映衬(衬托,对比,烘托颔联运用了映衬(衬托,对比,烘托,色彩渲染,名词列锦,白描等的表现手法);,色彩渲染,名词列锦,白描等的表现手法);映衬类映衬类:朱、青,绿,白,颜色明丽喜人,相:朱、青,绿,白,颜色明丽喜人,相为映衬,烘托出一种清新的四月乡间独特的风貌为映衬,烘托出一种清新的四月乡间独特的风貌,传达出诗人愉悦而闲适之情;,传达出诗人愉悦而闲适之情;列锦类列锦类:颔联采用意象叠加的方式巧妙了将乡间:颔联采用意象叠加的方式巧妙了将乡间独特物象樱桃,豆,草,鹅排列在一起,勾勒出独特物象樱桃,豆,草,鹅排列在一起,勾勒出一副生动的乡村春意盎然的图景,烘托静谧的气一副生动的乡村春意盎然的图景,烘托静谧的气氛,表达了诗人的闲适而悠游的情怀。氛,表达了诗人的闲适而悠游的情怀。

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