高中语文文言文词类活用练习题含答案.docx

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1、词类活用把文中画横线的句子翻译成现代汉语。1(2021新高考卷)对曰:“隋主好自专庶务,不任群臣,群臣恐惧,唯知禀受奉行而己,莫之敢违。以一人之智决天下之务,借使得失相半,乖谬已多,下谀上蔽,不亡何待!陛上诚能谨择群臣而分任以事,高拱穆清而考其成败,以施刑赏,何忧不治!”上善其言,擢为侍御史。上患吏多受赇,密使左右试赂之。(节选自通鉴纪事本末贞观君臣论治)2(2020浙江卷)而庐陵欧阳公始为古文,近揆两汉,远追三代,而出于孟轲、韩愈之间,以立一家之言,积习而益高,淬濯而益新。而后四方学者,始耻其旧而惟古之求。而欧阳公于是时,实持其权以开引天下豪杰,而世之号能文章者,其出欧阳之门者居十九焉。(选

2、自张耒集,有删改)3(2019全国I卷)诸律令所更定,及列侯悉就国,其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之,乃短贾生曰:“洛阳之人,年少初学,专欲擅权,纷乱诸事。”于是天子后亦疏之,不用其议,乃以贾生为长沙王太傅。(节选自史记屈原贾生列传)4(2019北京卷)夫釜鬲而爨者,必涌溢蒸郁以糜百物;畦汲而灌者,必冲荡濆激以败土石。是特老妇老圃者之为也,犹足动乎物,又况天地之无倪,阴阳之无穷,以澒洞轇轕乎其中,或会或离,或吸或吹,如轮如机,其孰能知之?(取材于柳宗元非国语;澒洞轇轕:弥漫无际,广阔深远)5(2019浙江卷)呜呼!此广陵宗臣子相之诗若文。武昌吴国伦

3、传之,而吴郡王世贞为之序,曰:昔在建安,二曹龙奋,公幹角立。爰至潘陆衍藻,太冲修质,沈宋丽尔,必简岳岳,李杜并驱,龙标脱衔。(选自弇州山人四部稿,有删节)6(2021江西师大附中5月三模)文章婉缛,慕仆射徐陵,陵白以类己,由是有名。陈天嘉中,父(虞)荔卒,世南毁不胜丧。(陈)文帝高荔行,知二子皆博学,遣使至其家护视,召为建安王法曹参军。(节选自新唐书虞世南传)7(2021江西上饶5月三模)慕家族颉很难制,摇动种落,勒兵讨擒之,余遁入夏国,守约驻师境上,檄取不置,居数日,械以来,斩于市。(节选自宋史张守约传)8(2021湖南岳阳5月教学质量检测)洪先事亲孝。父每肃客,洪先冠带行酒、拂席、授几甚恭

4、。居二年,诏劾请告逾期者,乃赴官。寻遭父丧,苫块蔬食,不入室者三年。继遭母忧,亦如之。(节选自明史罗洪先传)9(2021河北石家庄5月三模)先是,乡人庾业,家甚富豪,方丈之膳,以待宾客,而悫至,设以莱菹粟饭,谓客曰:“宗军人,惯啖粗食。”悫致饱而去。至是业为悫长史,带梁郡,悫待之甚厚,不以前事为嫌。大明三年,竟陵王(刘)诞据广陵反,悫表求赴讨,乘驿诣都,面受节度,上停舆慰勉,悫耸跃数十,左右顾盼,上壮之。(节选自宋书宗悫传)10(2021江苏四校5月联考)恭以疏勒城傍有涧水可固,五月,乃引兵据之。会显宗崩,救兵不至,车师复畔,与匈奴共攻恭。恭厉士众击走之。后王夫人先世汉人,常私以虏情告恭,又给

5、以粮饷。数月,食尽穷困,乃煮铠弩,食其筋革。(节选自后汉书耿恭传)11(2021浙江高三5月模拟考)天下有闲人则有闲地,有忙地则有忙人。何谓忙人,争名者于朝,争利者于市,此皆天下之忙人也,即有忙地焉以苦之。何谓闲人,知者乐山,仁者乐水,此皆天下之闲人也。即有闲地焉而甘之。(节选自临川县古永安寺复寺田记)12(2021浙江湖州5月模拟考)始予至,无室以止,居于丛棘之间,则郁也。迁于东峰,就石穴而居之,又阴以湿。龙场之民,老稚日来视予,予喜不予陋,益予比。予尝圃于丛棘之右,民谓予之乐之也,相与伐木阁之材,就其地为轩以居予。(节选自王守仁何陋轩记;龙场,地名,当时作者被贬至龙场任驿丞)13(2021

6、湖南长郡中学二模)武王已平殷乱,天下宗周,而伯夷、叔齐耻之,义不食周粟,隐于首阳山,采薇而食之。及饿且死,作歌。其辞曰:“登彼西山兮,采其薇矣。以暴易暴兮,不知其非矣。神农、虞、夏忽焉没兮,我安适归矣?于嗟徂兮,命之衰矣!”遂饿死于首阳山。(节选自史记伯夷列传)14(2021成都七中一诊)川、陕盗起,省臣患之,请专戮其尤者以止盗,朝议将从之,鸣谏曰:“制令天下上死囚,必待论报,所以重用刑、惜民生也。今从其请,是开天下擅杀之路,害仁政甚大。”世祖曰“善”,令速止之。(节选自元史高鸣传)15(2021陕西咸阳5月三模)单于知恭已困,欲必降之。复遣使招恭曰:“若降者,当封为白屋王,妻以女子。”恭乃诱

7、其使上城,手击杀之,炙诸城上。虏官属望见,号哭而去。单于大怒,更益兵围恭,不能下。(节选自后汉书耿恭传)16(2021湖南邵东第三中学5月第三次调研)仲舒弟子遂者,兰陵褚大、广川殷忠、温吕步舒。褚大至梁相。步舒至长史,持节使决淮南狱,于诸侯擅专断,不报,以春秋之义正之,天子皆以为是。弟子通者,至于命大夫;为郎、谒者、掌故者以百数。董仲舒子及孙皆以学至大官。(节选自史记儒林列传 “淮南”指淮南王)17(2021天津八校期中联考)会湖州庄氏难作。庄名廷鑨。目双盲,不甚通晓古今。以史迁有“左丘失明,乃著国语”之说,奋欲著书。廷鑨招致宾客,日夜编辑为明书。廷鑨死,无子,家资可万金。其父流涕曰:“吾三子

8、皆已析产,独仲子死无后,吾哀其志,当先刻其书而后为之置嗣。”遂梓行之。慕吴、潘盛名,引以为重,列诸参阅姓名中。(选自顾炎武书吴潘二子事)18军政曰:“言不相闻,故为金鼓;视不相见,故为旌旗。”夫金鼓旌旗者,所以一人之耳目也。人既专一,则勇者不得独进,怯者不得独退,此用众之法也。故夜战多火鼓,昼战多旌旗,所以变人之耳目也。(节选自孙子兵法)答案点拨:1太宗赞许他的言论,提拔他为侍御史。皇上担心官吏中多有接受贿赂的,暗地里叫身边人贿赂官员进行试探。(“善”意动用法,认为好。)2后来各地求学的人,开始以他们原有的文风为耻辱,只追求古文。(“耻”意动用法,以为耻。)3于是说贾谊坏话道:“洛阳之人,年轻

9、学浅,一味想独揽权力,使事情变得复杂混乱。”(“纷乱”使动用法,使复杂混乱。)4用锅来烧煮东西,一定要让水沸腾使蒸气弥漫,才能把各种食物煮烂。(“糜”使动用意法,使熟烂。)5武昌人吴国伦为它作注释,吴郡人王世贞为它写序言。(“传”名词的为动用法,为作注释。)6陈文帝认为虞荔的品德高尚,又了解到他的两个儿子都很博学,派遣使者到他家里帮忙照看,并召虞世南为建安王的法曹参军。(“高”意动用法,认为高尚。)7张守约在边境驻扎军队,下军令追捕不舍,过了几天,用枷锁拘捕,在街市斩首。(“檄”名词作动词,下军令;“械”名词作动词,用枷锁拘捕。)8父亲每次接待客人,罗洪先都穿上礼服给客人斟酒、拂扫坐席、端授茶

10、几,非常恭敬。(“冠带”名词作动词,穿上礼服。)9竟陵王刘诞占据广陵谋反,宗悫上表请求前往征讨,骑着传送公文的马赶到都城,当面接受皇帝指挥调度。(“表”名词作动词,上表;“面”名词作状语,当面。)10恰逢显宗驾崩,援兵没有赶到,车师又反叛,与匈奴一起攻打耿恭。耿恭激励士卒打跑了他们。(“走”使动用法,使逃跑。)11在朝堂上争夺声名的人,在集市上争夺利益的人,这些都是天下的忙人,(世上)也就有忙碌的地方来使他们劳苦。(“苦”形容词使动用法,使劳苦。)12龙场的人,老老少少每天都来看望我,我很高兴他们不轻视我,越来越亲近我。(“日”名词作状语,每天。)13天下都归顺周朝,可是伯夷、叔齐却认为这是耻

11、辱的事情,坚守气节,不吃周朝的粮食,隐居在首阳山上,采摘野菜充饥。(“耻”意动用法,以为耻;“义”名词作动词,坚守气节。)14制度规定全国上报死囚,一定要等待论罪得到批准,(这样做是)用来(显示朝廷的)慎重用刑、爱惜民生。(“上”名词作动词,上报;“重”形容词作动词,重视、慎重。)15耿恭就诱骗匈奴使者上城,亲手杀死他,并在城上焚烤尸体。匈奴使者的属官望见了,大声哭号着离开了。(“手”名词作状语,亲手。)16吕步舒官至长史,手持符节出使去判决准南王案件,对诸侯王敢于自行裁决,而不上报请示,他根据春秋大义使断案公正,天子都认为他做得正确。(“正”形容词的使动用法,使公正。)17我的三个儿子都已经分了家,只有二儿子死了没有后嗣,我为他的志向感到痛惜,应当先刻他的书,然后再为他安排继承人。(“哀”为动用法,为感到痛惜。)18金鼓和旌旗都是用来统一士兵的视听的。部队号令统一,勇敢的人不会独自前进,胆怯的人不会独自撤退,这就是指挥大军作战的方法。(“一”数词作动词,统一、一致。)

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