四年级上册语文作文课件 第十课 想象作文 全国通用.ppt

1、想象作文第 十 课联想无极限1 你刚才成功接上词语了吗？为什么？思考2 你觉得要想玩好这个游戏，需要一些什么准备呢？3 你觉得丰富的联想能力有什么作用呢？游戏规则1.把同学们排好顺序，并由大家推选出一位主持人。2.由主持人随意说一个词，如“天空”“小草”“鸡蛋”等，同学们再由此展开联想，轮流说一个与之相关的词，并以此类推往下接，如“天空白云晚霞夕阳”。3.如果谁没有及时接上，或者所说的词语与上一位同学说的词语没有联系，就要罚他（她）表演一个节目，然后才能继续游戏。小结 要想拥有丰富的想象、联想能力，需要我们平时的积累。在平时的日常生活中，我们需要多观察、多思考，充分调动自己的思维，这样练习多了

2、，你的联想能力自然就会得到提高。由一个词就能联想出那么多东西，同学们的联想和由一个词就能联想出那么多东西，同学们的联想和想象能力真是太强啦！现在要请大家来一试身手喽！请想象能力真是太强啦！现在要请大家来一试身手喽！请同学们也来写一篇想象作文，可以写自己的奇思妙想，同学们也来写一篇想象作文，可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。写好后，别忘了认真读一读，改一改。写好后，别忘了认真读一读，改一改。我看过的想象故事：1.渔夫和

3、金鱼的故事2.拇指姑娘3.白雪公主4.阿拉丁神灯你还看过些什么想象故事呢？再写几个出来和大家一起分享一下吧！我想写的想象故事：1.我要写一个小动物的故事。2.我要写五个手指头互相攀比的故事。3.因为我的理想是当一名警察，所以我要写20年后我当上警察去抓坏人的故事。4.如果我变成了一只老虎，我会怎么样呢？我要写自己变成老虎的故事。这些内容真是太丰富了，你还能想到些什么有趣的想象故事内容吗？我来拟个好题目：1.我的机器人管家（把要写的对象说了出来，让文章从题目开始明朗。）2.文具盒里的赞赏会（用童话故事的内容来命名，让读者一目了然。）3.月球上的最后一夜（这最后一夜会发生什么事情？这样的题目给人探

4、索的空间。）你想给你的想象故事取个什么样的名字呢？赶紧写下来秀一秀吧！想象作文有方法 想象有多么大的空间，想象作文就有多么大的天地。在想象的世界里，你可以在日月星辰间散步，你可以提前进入未来的社会，你可以看到几十年后的自己成为科学家、作家、画家、老师、演员在这个天地里，思维是不受拘束的，你可以想你所想的一切，做你想做的一切。要写好想象作文，一定要注意以下几点：1.当我们进行想象时，要有所表达。想象应该围绕所要表达的思想展开，为表现主题、刻画形象服务。寓言的写作目的，就是为了要告诉人们某种道理；科幻的玄奥、奇妙，是为了向人们展示一种理想；而无论是描写什么样的梦境，还是假设自己成为什么样的人，都是

5、为了表达自己的某种强烈的愿望。2.把所写的景物或事物人格化。在想象作文中，对文章中出现的事物（动物、植物、器具等），可以根据需要使其具有人的思维和行动，这样可以帮助表达我们的思想。3.想象要注意与现实紧密地结合。如何将现实与想象结合起来呢？就是要使文章的角色和正常的人一样具有思想和情感，作者要赋予他们一种现实感。当然，既要想象得丰富美妙，又要想象得合情合理。同学们，现在由你来做小评委，让我们一起来评评下面的文段：我变成了一朵云，在天空中自由地翱翔。我俯视地球，一眼就瞧见了中国的长城。我飘着飘着，不知不觉碰到了雪爷爷。雪爷爷热情地把我接到了他的“白雪宫”。我们一起看看修改后的片段：我变成了一朵云

6、，在天空中自由地翱翔。这时，蓝天妈妈对我说：“孩子，你看，地球多美啊！”我俯视地球，一眼就瞧见中国的长城屹立在崇山峻岭之间，蜿蜒盘旋，犹如一条长龙。我飘着飘着，不知不觉碰到了雪爷爷。雪爷爷热情地把我接到了他的“白雪宫”。啊，多美啊！“白雪宫”里到处都是雪，阳光一照，上面泛起点点银光。修改后的片段巧妙地运用了比喻、拟人等修辞手法，将蓝天拟人化，并加入了语言描写，用蓝天的话进行巧妙过渡，把画面切到地球上来；同时将长城比作长龙，突出了长城的雄伟气势，将太阳照在雪上泛起的光比作银光，突出了“白雪宫”的洁白无瑕。这些修辞手法的运用，使幻想中的世界更生动，更神奇，也更令人着迷了。小结 20世纪是一个呼风唤

7、雨的世纪。（未来的世界）文章开头简洁有力，直接点题，表明中心。23世纪是一个呼风唤雨的世纪，在这个神奇的世纪里，你可以做一切你想做的事情。（未来的世界）文章开头简洁有力，直接点题，表明中心。今年中秋节真是寂静，不知道在月球上的嫦娥是感到孤单，还是也和我一样感到无奈，得看这么多字的书呢！想着想着，一阵刺眼的光芒把我包围住了，我赶紧闭上眼睛，只听有人喊：“快起来，太阳神号就要起飞了！”（与嫦娥的亲密接触）交代故事的背景，为下文的展开做了巧妙引领。“汪！汪！”我睁开眼，只见我家的狗福仔正用尾巴撩拨我，原来刚才我是在梦中啊！但愿有一天我能真正飞向太空，登上月球。（神奇的月球之旅）结尾巧妙过渡，由梦境回

8、到现实，表达自己的希望，很值得学习。同学们，你想来“太空小学”上学吗？那好，请你拿起笔来，未来的学校就在你的手中！（我在太空上学）以问句和号召的语言结尾，给人一种希望和力量，能够引起共鸣。我依依不舍地走出了这片梦幻森林，脑海里不断回味着刚刚发生的一切。（森林之旅）表达意犹未尽之感，回味悠长。表现奇思妙想的好词表现神奇力量：天马行空 神通广大 无所不能表现惊奇感叹：目瞪口呆 大吃一惊 叹为观止表现奇妙场景：如梦如幻 五彩斑斓 金碧辉煌由梦境引出故事：我正睡得迷迷糊糊的，忽然耳边传来“轰隆隆”的一阵巨响，我吓得赶紧睁开眼睛，只见一道金光闪过，一个美丽无比的蝴蝶仙子出现在我的眼前，她巨大、绚丽的翅膀

9、轻柔地扇动着。（在睡得迷糊时有仙子降临，（在睡得迷糊时有仙子降临，想象奇特；故事的引入画面感强，既有声音，又有视觉想象奇特；故事的引入画面感强，既有声音，又有视觉冲击。）冲击。）表现奇思妙想的好句用拟人手法写：雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，而且安全地降落在地面上。突然间雨停了，伞兵们都不见了，却见空中出现了一座七色桥，我想用笔将它画下来，但是它来去匆匆，仿佛在跟我玩捉迷藏一般，不一会儿就不见了踪影。（把雨滴比作伞兵，把彩虹拟人化，说它像在（把雨滴比作伞兵，把彩虹拟人化，说它像在和和“我我”捉迷藏，描述很精彩，具有童真童趣。）捉迷藏，描述很精彩，具有童真童趣。）表现奇思妙想的好句我的小金鱼生

10、活点评：点评：小作者的想法真是标新立异，为了逃避生活的枯燥，竟然有了变成金鱼这样的奇异想法。小作者为我们描绘的大海精彩生活自由自在，十分欢乐。但是，梦境终究是梦境。文章由现实入梦，再到梦醒回到现实，两者之间的过渡处理得十分自然。文章首尾圆合，结构浑然一体。小作者对大海里生活学习的描述，十分精彩，足见其不凡的想象力。但是所有的想象都不是凭空的，而是立足于现实的基础之上。如大贝壳里伸懒腰，用海水洗脸，甚至上学都十分贴近生活，合情合理。我变成了一只小鸟点评：点评：文章脉络清晰，故事精彩完整。如开篇时“我”遭遇考试失败，闷闷不乐，于是希望变成小鸟，这是故事的起因；故事的主体部分就是“我”享受小鸟生活的情况，小作者对此展开了具体描绘，快乐之中还加入了一些惊险，叙述曲折而精彩；最后虹精灵适时地出现，自然结束了“我”的小鸟生活。文章清晰的叙事，读来酣畅淋漓。任何想象都是植根在现实的土壤上的，小作者能够迸发出变成小鸟的奇异想法，跟其考试考砸的不如意现状不无关系。正是对现实的不满意，所以成就了想象世界的精彩驰骋。小鸟世界有欢乐也有惊险，人世间有点儿烦恼更正常。谁说烦恼就一定不好呢？正如这篇文章，小作者没有烦恼的刺激，哪来大胆想法的诞生？又怎能成就如此美文呢？