四年级上册语文作文课件 第十课 想象作文 全国通用.ppt

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1、想象作文第 十 课联想无极限1 你刚才成功接上词语了吗?为什么?思考2 你觉得要想玩好这个游戏,需要一些什么准备呢?3 你觉得丰富的联想能力有什么作用呢?游戏规则1.把同学们排好顺序,并由大家推选出一位主持人。2.由主持人随意说一个词,如“天空”“小草”“鸡蛋”等,同学们再由此展开联想,轮流说一个与之相关的词,并以此类推往下接,如“天空白云晚霞夕阳”。3.如果谁没有及时接上,或者所说的词语与上一位同学说的词语没有联系,就要罚他(她)表演一个节目,然后才能继续游戏。小结 要想拥有丰富的想象、联想能力,需要我们平时的积累。在平时的日常生活中,我们需要多观察、多思考,充分调动自己的思维,这样练习多了

2、,你的联想能力自然就会得到提高。由一个词就能联想出那么多东西,同学们的联想和由一个词就能联想出那么多东西,同学们的联想和想象能力真是太强啦!现在要请大家来一试身手喽!请想象能力真是太强啦!现在要请大家来一试身手喽!请同学们也来写一篇想象作文,可以写自己的奇思妙想,同学们也来写一篇想象作文,可以写自己的奇思妙想,也可以写受别人启发想到的内容,还可以写科幻故事。也可以写受别人启发想到的内容,还可以写科幻故事。想象要丰富,内容要具体,语句要通顺,题目自己定。想象要丰富,内容要具体,语句要通顺,题目自己定。写好后,别忘了认真读一读,改一改。写好后,别忘了认真读一读,改一改。我看过的想象故事:1.渔夫和

3、金鱼的故事2.拇指姑娘3.白雪公主4.阿拉丁神灯你还看过些什么想象故事呢?再写几个出来和大家一起分享一下吧!我想写的想象故事:1.我要写一个小动物的故事。2.我要写五个手指头互相攀比的故事。3.因为我的理想是当一名警察,所以我要写20年后我当上警察去抓坏人的故事。4.如果我变成了一只老虎,我会怎么样呢?我要写自己变成老虎的故事。这些内容真是太丰富了,你还能想到些什么有趣的想象故事内容吗?我来拟个好题目:1.我的机器人管家(把要写的对象说了出来,让文章从题目开始明朗。)2.文具盒里的赞赏会(用童话故事的内容来命名,让读者一目了然。)3.月球上的最后一夜(这最后一夜会发生什么事情?这样的题目给人探

4、索的空间。)你想给你的想象故事取个什么样的名字呢?赶紧写下来秀一秀吧!想象作文有方法 想象有多么大的空间,想象作文就有多么大的天地。在想象的世界里,你可以在日月星辰间散步,你可以提前进入未来的社会,你可以看到几十年后的自己成为科学家、作家、画家、老师、演员在这个天地里,思维是不受拘束的,你可以想你所想的一切,做你想做的一切。要写好想象作文,一定要注意以下几点:1.当我们进行想象时,要有所表达。想象应该围绕所要表达的思想展开,为表现主题、刻画形象服务。寓言的写作目的,就是为了要告诉人们某种道理;科幻的玄奥、奇妙,是为了向人们展示一种理想;而无论是描写什么样的梦境,还是假设自己成为什么样的人,都是

5、为了表达自己的某种强烈的愿望。2.把所写的景物或事物人格化。在想象作文中,对文章中出现的事物(动物、植物、器具等),可以根据需要使其具有人的思维和行动,这样可以帮助表达我们的思想。3.想象要注意与现实紧密地结合。如何将现实与想象结合起来呢?就是要使文章的角色和正常的人一样具有思想和情感,作者要赋予他们一种现实感。当然,既要想象得丰富美妙,又要想象得合情合理。同学们,现在由你来做小评委,让我们一起来评评下面的文段:我变成了一朵云,在天空中自由地翱翔。我俯视地球,一眼就瞧见了中国的长城。我飘着飘着,不知不觉碰到了雪爷爷。雪爷爷热情地把我接到了他的“白雪宫”。我们一起看看修改后的片段:我变成了一朵云

6、,在天空中自由地翱翔。这时,蓝天妈妈对我说:“孩子,你看,地球多美啊!”我俯视地球,一眼就瞧见中国的长城屹立在崇山峻岭之间,蜿蜒盘旋,犹如一条长龙。我飘着飘着,不知不觉碰到了雪爷爷。雪爷爷热情地把我接到了他的“白雪宫”。啊,多美啊!“白雪宫”里到处都是雪,阳光一照,上面泛起点点银光。修改后的片段巧妙地运用了比喻、拟人等修辞手法,将蓝天拟人化,并加入了语言描写,用蓝天的话进行巧妙过渡,把画面切到地球上来;同时将长城比作长龙,突出了长城的雄伟气势,将太阳照在雪上泛起的光比作银光,突出了“白雪宫”的洁白无瑕。这些修辞手法的运用,使幻想中的世界更生动,更神奇,也更令人着迷了。小结 20世纪是一个呼风唤

7、雨的世纪。(未来的世界)文章开头简洁有力,直接点题,表明中心。23世纪是一个呼风唤雨的世纪,在这个神奇的世纪里,你可以做一切你想做的事情。(未来的世界)文章开头简洁有力,直接点题,表明中心。今年中秋节真是寂静,不知道在月球上的嫦娥是感到孤单,还是也和我一样感到无奈,得看这么多字的书呢!想着想着,一阵刺眼的光芒把我包围住了,我赶紧闭上眼睛,只听有人喊:“快起来,太阳神号就要起飞了!”(与嫦娥的亲密接触)交代故事的背景,为下文的展开做了巧妙引领。“汪!汪!”我睁开眼,只见我家的狗福仔正用尾巴撩拨我,原来刚才我是在梦中啊!但愿有一天我能真正飞向太空,登上月球。(神奇的月球之旅)结尾巧妙过渡,由梦境回

8、到现实,表达自己的希望,很值得学习。同学们,你想来“太空小学”上学吗?那好,请你拿起笔来,未来的学校就在你的手中!(我在太空上学)以问句和号召的语言结尾,给人一种希望和力量,能够引起共鸣。我依依不舍地走出了这片梦幻森林,脑海里不断回味着刚刚发生的一切。(森林之旅)表达意犹未尽之感,回味悠长。表现奇思妙想的好词表现神奇力量:天马行空 神通广大 无所不能表现惊奇感叹:目瞪口呆 大吃一惊 叹为观止表现奇妙场景:如梦如幻 五彩斑斓 金碧辉煌由梦境引出故事:我正睡得迷迷糊糊的,忽然耳边传来“轰隆隆”的一阵巨响,我吓得赶紧睁开眼睛,只见一道金光闪过,一个美丽无比的蝴蝶仙子出现在我的眼前,她巨大、绚丽的翅膀

9、轻柔地扇动着。(在睡得迷糊时有仙子降临,(在睡得迷糊时有仙子降临,想象奇特;故事的引入画面感强,既有声音,又有视觉想象奇特;故事的引入画面感强,既有声音,又有视觉冲击。)冲击。)表现奇思妙想的好句用拟人手法写:雨滴就像千万个伞兵,从空中跳下来,而且安全地降落在地面上。突然间雨停了,伞兵们都不见了,却见空中出现了一座七色桥,我想用笔将它画下来,但是它来去匆匆,仿佛在跟我玩捉迷藏一般,不一会儿就不见了踪影。(把雨滴比作伞兵,把彩虹拟人化,说它像在(把雨滴比作伞兵,把彩虹拟人化,说它像在和和“我我”捉迷藏,描述很精彩,具有童真童趣。)捉迷藏,描述很精彩,具有童真童趣。)表现奇思妙想的好句我的小金鱼生

10、活点评:点评:小作者的想法真是标新立异,为了逃避生活的枯燥,竟然有了变成金鱼这样的奇异想法。小作者为我们描绘的大海精彩生活自由自在,十分欢乐。但是,梦境终究是梦境。文章由现实入梦,再到梦醒回到现实,两者之间的过渡处理得十分自然。文章首尾圆合,结构浑然一体。小作者对大海里生活学习的描述,十分精彩,足见其不凡的想象力。但是所有的想象都不是凭空的,而是立足于现实的基础之上。如大贝壳里伸懒腰,用海水洗脸,甚至上学都十分贴近生活,合情合理。我变成了一只小鸟点评:点评:文章脉络清晰,故事精彩完整。如开篇时“我”遭遇考试失败,闷闷不乐,于是希望变成小鸟,这是故事的起因;故事的主体部分就是“我”享受小鸟生活的情况,小作者对此展开了具体描绘,快乐之中还加入了一些惊险,叙述曲折而精彩;最后虹精灵适时地出现,自然结束了“我”的小鸟生活。文章清晰的叙事,读来酣畅淋漓。任何想象都是植根在现实的土壤上的,小作者能够迸发出变成小鸟的奇异想法,跟其考试考砸的不如意现状不无关系。正是对现实的不满意,所以成就了想象世界的精彩驰骋。小鸟世界有欢乐也有惊险,人世间有点儿烦恼更正常。谁说烦恼就一定不好呢?正如这篇文章,小作者没有烦恼的刺激,哪来大胆想法的诞生?又怎能成就如此美文呢?

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