1、第四课时 解决问题教学内容：三年级下册第七单元小数的初步认识第四课时解决问题例4，练习二十一57题教学目标：1、能用小数加、减法解决实际问题。2、能用不同的方法思考并解决实际问题。3、结合具体情境进一步体会和感悟小数加、减法的算理。教学重点：能用不同的方法思考并解决实际问题。教学难点：能综合运用所学小数相关知识解决问题。教学准备：课件教学过程：一、学前准备1、计算下列各题。1.3+5.4= 5.8-0.7= 让学生说一说，怎么计算小数加、减法。教师展示计算结果。2、玩具熊3元，小汽车5元。月月有9元钱，买这两种玩具，够吗？二、探究新知1、出示例4（课件展示） 教师引导学生分析收集信息，明确问题
2、学生小组讨论，再回答。（教材第97页例4）（1）、学生独立思考（2）、两人一组相互交流，说说自己解决问题的方法和思考过程。（3）、汇报生：我看题知道了小丽有10元钱，想买一个铅笔盒，还想买一支绿色的笔和一个笔记本，她的钱够吗？如果把绿色的笔换成带橡皮的笔钱够吗?学生：根据题意可知，小丽有10元钱，买一个文具盒花去6.8元后，她还想用剩下的钱买一个笔记本和一支铅笔，求小丽剩下的钱够不够买这两样文具。如果小丽想不带橡皮的铅笔换成带橡皮的铅笔，她的钱够不够。生：我先算买了文具盒后小丽还剩多少钱，再算笔记本和绿色的笔共花多少钱，然后比较，买完铅笔盒后剩3.2元,买笔记本和绿色的笔共需要3.1元,3.2
3、比3.1大，所以钱够了。如果把绿色的笔笔换成了带橡皮的铅笔，2.5+1.2=3.7 3.7比3.2大，就不够。生：我是先算买了笔记本后还剩0.7元，一支绿色笔0.6元,0.70.6所以够。一支带橡皮的铅笔1.2元，0.71.2，所以不够买一支带橡皮的笔。生：我是把需要买的三种商品的价格算出来，再和10元进行比较。师：同学们用了不同的方法，我们也可以用这几种方法互相检验。2、师生共同探究解题方法，教师板书方法：方法一：10-6.8=3.2（元） 2.5+0.6=3.1（元）3.13.2，所以买铅笔够。方法二：10-6.8=3.2（元）3.2-2.5=0.7（元）0.70.6，买铅笔够了0.71.2，买带橡皮的铅笔不够。2.5+1.2=3.7（元）3.73.2，所以钱不够。教师小结：一道题我们可以用不同的方法来解决，不同的方法可以相互检验。3、对比练习。出示汽车超载题目：汽车自重2.8吨，载质量6吨。警察叔叔检查一辆汽车显示为8.7吨，你帮警察叔叔判断汽车超载了吗？学生分析收集信息，明确问题同桌互相合作，并说出解题过程。三、巩固练习1、小雪带15元钱，她想买1千克黄瓜、1千克油菜和1千克胡萝卜，黄瓜每千克5.3元，油菜每千克4.8元，胡萝卜每千克4.7元够吗？学生独立完成汇报，教师板书，分享解题过程。2、第99页练习二十一，第6题、第7题。四、板书设计
