1、第四课时 解决问题教学内容:三年级下册第七单元小数的初步认识第四课时解决问题例4,练习二十一57题教学目标:1、能用小数加、减法解决实际问题。2、能用不同的方法思考并解决实际问题。3、结合具体情境进一步体会和感悟小数加、减法的算理。教学重点:能用不同的方法思考并解决实际问题。教学难点:能综合运用所学小数相关知识解决问题。教学准备:课件教学过程:一、学前准备1、计算下列各题。1.3+5.4= 5.8-0.7= 让学生说一说,怎么计算小数加、减法。教师展示计算结果。2、玩具熊3元,小汽车5元。月月有9元钱,买这两种玩具,够吗?二、探究新知1、出示例4(课件展示) 教师引导学生分析收集信息,明确问题
2、学生小组讨论,再回答。(教材第97页例4)(1)、学生独立思考(2)、两人一组相互交流,说说自己解决问题的方法和思考过程。(3)、汇报生:我看题知道了小丽有10元钱,想买一个铅笔盒,还想买一支绿色的笔和一个笔记本,她的钱够吗?如果把绿色的笔换成带橡皮的笔钱够吗?学生:根据题意可知,小丽有10元钱,买一个文具盒花去6.8元后,她还想用剩下的钱买一个笔记本和一支铅笔,求小丽剩下的钱够不够买这两样文具。如果小丽想不带橡皮的铅笔换成带橡皮的铅笔,她的钱够不够。生:我先算买了文具盒后小丽还剩多少钱,再算笔记本和绿色的笔共花多少钱,然后比较,买完铅笔盒后剩3.2元,买笔记本和绿色的笔共需要3.1元,3.2
3、比3.1大,所以钱够了。如果把绿色的笔笔换成了带橡皮的铅笔,2.5+1.2=3.7 3.7比3.2大,就不够。生:我是先算买了笔记本后还剩0.7元,一支绿色笔0.6元,0.70.6所以够。一支带橡皮的铅笔1.2元,0.71.2,所以不够买一支带橡皮的笔。生:我是把需要买的三种商品的价格算出来,再和10元进行比较。师:同学们用了不同的方法,我们也可以用这几种方法互相检验。2、师生共同探究解题方法,教师板书方法:方法一:10-6.8=3.2(元) 2.5+0.6=3.1(元)3.13.2,所以买铅笔够。方法二:10-6.8=3.2(元)3.2-2.5=0.7(元)0.70.6,买铅笔够了0.71.2,买带橡皮的铅笔不够。2.5+1.2=3.7(元)3.73.2,所以钱不够。教师小结:一道题我们可以用不同的方法来解决,不同的方法可以相互检验。3、对比练习。出示汽车超载题目:汽车自重2.8吨,载质量6吨。警察叔叔检查一辆汽车显示为8.7吨,你帮警察叔叔判断汽车超载了吗?学生分析收集信息,明确问题同桌互相合作,并说出解题过程。三、巩固练习1、小雪带15元钱,她想买1千克黄瓜、1千克油菜和1千克胡萝卜,黄瓜每千克5.3元,油菜每千克4.8元,胡萝卜每千克4.7元够吗?学生独立完成汇报,教师板书,分享解题过程。2、第99页练习二十一,第6题、第7题。四、板书设计