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学习目标： 1.会用动态线人物动作的画法。 2.能用绘画形式表现自己的想法。 学情分析： 学生在上一课植物写生中已经掌握了线条的基本运用，能注意疏 密、长短、曲直、穿插等变化。 重点难点： 人体的各种动态特点，画面的构思和组织。 教学过程： 一、谈话导入 启发：放学了，打铃了，小伙伴们放学后最喜欢去什么地方？ 最爱干什么呢？ 二、讲授新课 1、联系自己的实际说说自己喜欢的活动。 2、欣赏课本上的照片、作品，讨论图片上的活动内容。 画面画了什么内容？怎样去表现的？ 3、能模仿一下你参加的活动的动作吗？ 请一名学生到前面做动作。 教师示范。 4、每组请一名学生做动作。 其他学生请学生用速写的方式，画下同学的动作。 5、教师总结： 人物动态：小作者画的动作都不是简单的动作，可是画得很生动，这 说明小作者基本上掌握了人物动作的画法。 背景：有复杂的背景，也有比较简练的。复杂的背静可以把环境交代 清楚，像人物所处的位置在哪里；简单的背静有利于突出主要人物。 三、学生创作，教师辅导 出示创作内容：用绘画形式表现自己喜欢的课余生活。 要求： 1、主要人物要突出，画得较大。 2、画面画得不宜太复杂。 四、展示评价 1、分组展示作品，小组成员互相评价。 2、每组推荐 2 幅作品在全班展示，师生评价。
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