学习目标: 1.会用动态线人物动作的画法。 2.能用绘画形式表现自己的想法。 学情分析: 学生在上一课植物写生中已经掌握了线条的基本运用,能注意疏 密、长短、曲直、穿插等变化。 重点难点: 人体的各种动态特点,画面的构思和组织。 教学过程: 一、谈话导入 启发:放学了,打铃了,小伙伴们放学后最喜欢去什么地方? 最爱干什么呢? 二、讲授新课 1、联系自己的实际说说自己喜欢的活动。 2、欣赏课本上的照片、作品,讨论图片上的活动内容。 画面画了什么内容?怎样去表现的? 3、能模仿一下你参加的活动的动作吗? 请一名学生到前面做动作。 教师示范。 4、每组请一名学生做动作。 其他学生请学生用速写的方式,画下同学的动作。 5、教师总结: 人物动态:小作者画的动作都不是简单的动作,可是画得很生动,这 说明小作者基本上掌握了人物动作的画法。 背景:有复杂的背景,也有比较简练的。复杂的背静可以把环境交代 清楚,像人物所处的位置在哪里;简单的背静有利于突出主要人物。 三、学生创作,教师辅导 出示创作内容:用绘画形式表现自己喜欢的课余生活。 要求: 1、主要人物要突出,画得较大。 2、画面画得不宜太复杂。 四、展示评价 1、分组展示作品,小组成员互相评价。 2、每组推荐 2 幅作品在全班展示,师生评价。