1、课 题新知讲解人民美术出版社人民美术出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 四年级下册四年级下册 第第1313课课 画一画：你能根据图片中的衣架或者生活中的衣架联想到什么？画一画：你能根据图片中的衣架或者生活中的衣架联想到什么？请到黑板上画一画，其他同学在本上联想一个衣架的作品。请到黑板上画一画，其他同学在本上联想一个衣架的作品。新知讲解人民美术出版社人民美术出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 四年级下册四年级下册 第第1313课课 说一说：根据下面的衣架你能联想到哪些内容？他们都是采用了说一说：根据下面的衣架你能联想到哪些内容？他们都是采用了哪种方法进行设
2、计联想的？哪种方法进行设计联想的？添画的方法添画的方法新知讲解人民美术出版社人民美术出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 四年级下册四年级下册 第第1313课课 说一说：当我们变化衣架的角度后你能联想到什么？说一说：当我们变化衣架的角度后你能联想到什么？旋转后的衣架旋转后的衣架添画组合的方法添画组合的方法新知讲解人民美术出版社人民美术出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 四年级下册四年级下册 第第1313课课 说一说：图片中的小朋友利用什么样的衣架设计了什么内容？说一说：图片中的小朋友利用什么样的衣架设计了什么内容？采用了哪些材料制作的？采用了哪些材料制作的
3、？圆形的衣架，圆形的衣架，利用彩纸制作了孔利用彩纸制作了孔雀羽毛，用星星纸雀羽毛，用星星纸折叠了星星串联而折叠了星星串联而成。成。新知讲解人民美术出版社人民美术出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 四年级下册四年级下册 第第1313课课 艺术品欣赏：谁来说一说你知道毕加索的雕塑使用的是什么材艺术品欣赏：谁来说一说你知道毕加索的雕塑使用的是什么材料制作的吗？料制作的吗？牛头（雕塑）牛头（雕塑）1943 1943 毕加索（西班牙）毕加索（西班牙）毕加索，西班牙画家、雕塑家。法国共产党党员。毕加索，西班牙画家、雕塑家。法国共产党党员。是现代艺术的创始人，西方现代派绘画的主要代表。是
4、是现代艺术的创始人，西方现代派绘画的主要代表。是西班牙人，自幼有非凡的艺术才能，他的父亲是个美术西班牙人，自幼有非凡的艺术才能，他的父亲是个美术教师，又曾在美术学院接受过比较严格的绘画训练，具教师，又曾在美术学院接受过比较严格的绘画训练，具有坚实的造型能力。有坚实的造型能力。牛头，毕加索著名雕塑作品，现收藏于巴黎路易牛头，毕加索著名雕塑作品，现收藏于巴黎路易雷里美术馆。他的创造时间是雷里美术馆。他的创造时间是19431943年，现收藏于巴黎路年，现收藏于巴黎路易易雷里美术馆。雷里美术馆。牛头牛头用的材料全是现成物品，即一个自行车座用的材料全是现成物品，即一个自行车座和一个车把。这些现成品到了他
5、的手里便激发了他的想和一个车把。这些现成品到了他的手里便激发了他的想象力，他巧妙地构思了这一尊象力，他巧妙地构思了这一尊 公牛公牛。他的朋友迈克尔。他的朋友迈克尔累利斯看后不无玩笑地对他说累利斯看后不无玩笑地对他说:那还不够，应该能够那还不够，应该能够拿起一块大木头就发现它是一只鸟儿。拿起一块大木头就发现它是一只鸟儿。并为这件新作并为这件新作向他道贺。这就是后来具有广泛影响的向他道贺。这就是后来具有广泛影响的ready make(ready make(现现成品成品)雕塑，毕加索是这种艺术的先驱者。雕塑，毕加索是这种艺术的先驱者。新知讲解人民美术出版社人民美术出版社 义务教育教科书义务教育教科书
6、 小学美术小学美术 四年级下册四年级下册 第第1313课课 学习设计方法：你知道这幅作品采用了什么方法制作的吗？学习设计方法：你知道这幅作品采用了什么方法制作的吗？添添加加组组合合方方法法新知讲解人民美术出版社人民美术出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 四年级下册四年级下册 第第1313课课 学习设计方法：你知道这幅作品采用了什么方法制作的吗？学习设计方法：你知道这幅作品采用了什么方法制作的吗？旋旋转转变变化化角角度度合作探究人民美术出版社人民美术出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 四年级下册四年级下册 第第1313课课 欣赏作品：说出学生作品是如何体现
7、对形的联想和组合的？同欣赏作品：说出学生作品是如何体现对形的联想和组合的？同学们对材料做了哪些巧妙地利用？学们对材料做了哪些巧妙地利用？鸟笼子鸟笼子添加组合的方法，利用画添加组合的方法，利用画和剪的手法。和剪的手法。合作探究人民美术出版社人民美术出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 四年级下册四年级下册 第第1313课课 欣赏作品：说出学生作品是如何体现对形的联想和组合的？同欣赏作品：说出学生作品是如何体现对形的联想和组合的？同学们对材料做了哪些巧妙地利用？学们对材料做了哪些巧妙地利用？牛头牛头旋转衣架和彩纸添加。旋转衣架和彩纸添加。合作探究人民美术出版社人民美术出版社 义务
8、教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 四年级下册四年级下册 第第1313课课 欣赏作品：说出学生作品是如何体现对形的联想和组合的？同欣赏作品：说出学生作品是如何体现对形的联想和组合的？同学们对材料做了哪些巧妙地利用？学们对材料做了哪些巧妙地利用？荡秋千荡秋千利用彩纸卷、穿、粘贴的方法。利用彩纸卷、穿、粘贴的方法。合作探究人民美术出版社人民美术出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 四年级下册四年级下册 第第1313课课 欣赏作品：说出学生作品是如何体现对形的联想和组合的？同欣赏作品：说出学生作品是如何体现对形的联想和组合的？同学们对材料做了哪些巧妙地利用？学们对材料做了哪
9、些巧妙地利用？花灯花灯采用了剪、刻和粘的方法。采用了剪、刻和粘的方法。合作探究人民美术出版社人民美术出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 四年级下册四年级下册 第第1313课课 欣赏作品：说出学生作品是如何体现对形的联想和组合的？同欣赏作品：说出学生作品是如何体现对形的联想和组合的？同学们对材料做了哪些巧妙地利用？学们对材料做了哪些巧妙地利用？旋转木马旋转木马剪贴的方法。剪贴的方法。合作探究人民美术出版社人民美术出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 四年级下册四年级下册 第第1313课课 欣赏作品：说出学生作品是如何体现对形的联想和组合的？同欣赏作品：说出学
10、生作品是如何体现对形的联想和组合的？同学们对材料做了哪些巧妙地利用？学们对材料做了哪些巧妙地利用？螃蟹螃蟹衣架捆绑和粘贴的方法。衣架捆绑和粘贴的方法。合作探究人民美术出版社人民美术出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 四年级下册四年级下册 第第1313课课 欣赏作品：说出学生作品是如何体现对形的联想和组合的？同欣赏作品：说出学生作品是如何体现对形的联想和组合的？同学们对材料做了哪些巧妙地利用？学们对材料做了哪些巧妙地利用？小亭子小亭子剪贴的方法。剪贴的方法。合作探究人民美术出版社人民美术出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 四年级下册四年级下册 第第1313
11、课课 欣赏作品：说出学生作品是如何体现对形的联想和组合的？同欣赏作品：说出学生作品是如何体现对形的联想和组合的？同学们对材料做了哪些巧妙地利用？学们对材料做了哪些巧妙地利用？鲸鱼鲸鱼组合添加的方法。组合添加的方法。合作探究人民美术出版社人民美术出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 四年级下册四年级下册 第第1313课课 欣赏作品：说出学生作品是如何体现对形的联想和组合的？同欣赏作品：说出学生作品是如何体现对形的联想和组合的？同学们对材料做了哪些巧妙地利用？学们对材料做了哪些巧妙地利用？蝴蝶蝴蝶组合、剪贴的方法。组合、剪贴的方法。合作探究人民美术出版社人民美术出版社 义务教育教
12、科书义务教育教科书 小学美术小学美术 四年级下册四年级下册 第第1313课课 欣赏作品：说出学生作品是如何体现对形的联想和组合的？同欣赏作品：说出学生作品是如何体现对形的联想和组合的？同学们对材料做了哪些巧妙地利用？学们对材料做了哪些巧妙地利用？猫咪猫咪组合和剪贴的方法。组合和剪贴的方法。课堂练习艺术实践艺术实践 要求：请你通过联想和组合的方法，利用多种辅助材要求：请你通过联想和组合的方法，利用多种辅助材料制作一件新奇有趣的作品吧！料制作一件新奇有趣的作品吧！人民美术出版社人民美术出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 四年级下册四年级下册 第第1313课课课堂总结展示评价展示
13、评价 说一说，自己的作品采用了什么方法创作的？介绍一下说一说，自己的作品采用了什么方法创作的？介绍一下你的作品吧！你的作品吧！说一说，谁设计联想的内容最生动形象？说一说，谁设计联想的内容最生动形象？总总 结结 说一说，你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？说一说，你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？人民美术出版社人民美术出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 四年级下册四年级下册 第第1313课课板书设计13.13.衣架的联想衣架的联想 设计方法：添加组合、旋转。设计方法：添加组合、旋转。手法：叠、卷、折、刻、捆绑、粘手法：叠、卷、折、刻、捆绑、粘等。等。人民美术出版社人民美术出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 四年级下册四年级下册 第第1313课课作业布置 采用绘画的方法设计一件采用绘画的方法设计一件新奇的绘画作品。新奇的绘画作品。人民美术出版社人民美术出版社 义务教育教科书义务教育教科书 小学美术小学美术 四年级下册四年级下册 第第1313课课
