1、第四课 材质的美 （教学设计 1） （一）教学目标： 知识与技能目标：认识、发现和感受不同材质的特点，体会不同材质给 人的不同美感，学会从材质的角度欣赏艺术作品。 过程与方法目标：通过触摸、观察、分析、比较、尝试等多种方式，了 解不同材质在艺术作品中的意义，以及材质本身的独特美感。能够用语言和 文字表达自己对材质之美的感受。 情感态度与价值观目标：通过本课学习，让学生从材质的角度欣赏艺术 作品，从而体会材质的美。树立材质材质意识，关注材质、关注生活本身最 原始的美。 （二）教学重难点： 重点：学习从材质的角度分析艺术作品，感受其美感。 难点： 理解不同材质的美， 能用美术语言或文字从材质的角度
2、评述艺术作品。 （三）教学过程： 一、组织教学 语言组织教学。 二、导入课题 1、游戏导入，感受布和石头两种材质带给人的不同感受。 2、出示课题：材质的美感。 三、讲授新课 1.请学生观看两组建筑图片，第一幅古罗马斗兽场，并简介古罗马斗兽场， 让学生用词语描述观察后的感受。第二幅现代的城市玻璃幕墙图片，让学生 说说图片所带来的美感。 2.欣赏马头 3.欣赏立马 4.欣赏三彩马 5.欣赏舞马衔杯纹银壶 6.欣赏瑞马雄风 7.课堂练习：你在生活中还发现了什么不同的材质以及感受到的它的美，同 桌之间交流讨论，并把它写在纸上，与大家分享。(插播音乐送别) 8.教师小结：各种材质以它们各自的艺术魅力装扮着我们的生活，如同色彩 一样，丰富的材质使我们的世界绚丽多彩，在生活中还有很多的材质等待着 我们去发现，去感受它们的美！结束此课。
