1、第四课 材质的美 (教学设计 1) (一)教学目标: 知识与技能目标:认识、发现和感受不同材质的特点,体会不同材质给 人的不同美感,学会从材质的角度欣赏艺术作品。 过程与方法目标:通过触摸、观察、分析、比较、尝试等多种方式,了 解不同材质在艺术作品中的意义,以及材质本身的独特美感。能够用语言和 文字表达自己对材质之美的感受。 情感态度与价值观目标:通过本课学习,让学生从材质的角度欣赏艺术 作品,从而体会材质的美。树立材质材质意识,关注材质、关注生活本身最 原始的美。 (二)教学重难点: 重点:学习从材质的角度分析艺术作品,感受其美感。 难点: 理解不同材质的美, 能用美术语言或文字从材质的角度
2、评述艺术作品。 (三)教学过程: 一、组织教学 语言组织教学。 二、导入课题 1、游戏导入,感受布和石头两种材质带给人的不同感受。 2、出示课题:材质的美感。 三、讲授新课 1.请学生观看两组建筑图片,第一幅古罗马斗兽场,并简介古罗马斗兽场, 让学生用词语描述观察后的感受。第二幅现代的城市玻璃幕墙图片,让学生 说说图片所带来的美感。 2.欣赏马头 3.欣赏立马 4.欣赏三彩马 5.欣赏舞马衔杯纹银壶 6.欣赏瑞马雄风 7.课堂练习:你在生活中还发现了什么不同的材质以及感受到的它的美,同 桌之间交流讨论,并把它写在纸上,与大家分享。(插播音乐送别) 8.教师小结:各种材质以它们各自的艺术魅力装扮着我们的生活,如同色彩 一样,丰富的材质使我们的世界绚丽多彩,在生活中还有很多的材质等待着 我们去发现,去感受它们的美!结束此课。