1、 1 艳丽的大公鸡教学设计艳丽的大公鸡教学设计 执教： 一、教材分析：一、教材分析： 艳丽的大公鸡一课是人美版义务教育教科书美术第八 册十四课，属于“造型表现”学习领域的范畴，旨在通过本课的学 习，使学生了解、认识冷暖色，了解冷色和暖色之间的相互关系， 感受以冷暖色对比为主要表现方法的作品所产生的特有美感，丰富 学生对色彩的感受，提高学生对色彩的感知能力和运用表现能力。 二、学情分析：二、学情分析： 学生学习运用冷暖色对比的方法来表现作品，科学的认识、理 解色彩现象，培养学生的色彩美感意识，激发学生学习色彩的兴 趣。 三、教学目标：三、教学目标： 1、知识目标：复习体验冷暖色彩的基本知识，并有
2、目的的加以 运用。培养学生观察生活的意识和大胆表达自己对色彩感觉的能 力。 2、能力目标：通过对色彩知识的学习，培养学生的想象力和创 造力。启发学生大胆地表达自己对色彩感觉的能力，让学生体验冷 暖对比的绘画方法，增强对色彩学习的兴趣，并在此基础上进一步 认识提升他们的艺术表现能力。 3、情感目标：在绘画中体验艳丽的色彩给他们带来的美感，感 受到它们产生的特殊的艺术效果。 四、教学重难点四、教学重难点: : 1、复习冷暖色对比给人的感受，正确运用冷暖色，认知冷暖色 对比带给人们的特有的美感，学习色彩的搭配，培养学生创造力。 2、在创作中灵活运用冷暖色，注意颜色的规律性及随意性和冷 暖搭配。 五、
3、教学准备：五、教学准备： 1、教师用具：多媒体课件、废旧果皮等。 2、学生用具：油画棒、水彩笔、勾线笔、图画纸、美术书。 六、教学过程：六、教学过程： （一）创设情境，导入新课。 1、视频欣赏 2、说说你对大公鸡有哪些了解？ 3、揭示课题 （二）了解 “大公鸡”的外形、身体结构。 2 1、通过游戏活动了解公鸡的外形。 2、学生凭借已有经验谈谈公鸡的身体结构。 3、师范画，加深学生对公鸡外形及结构特征的了解。 （三）自主探究，感悟色彩的魅力。 1、欣赏大师作品。 （1）作品中运用了哪些主要色彩？ （2）将这些颜色进行分类。 2、感知冷色、暖色、冷暖对比色给你的视觉体验。 （1）欣赏图片 （2）谈谈体验 3、冷暖色对比在作品中的应用。 （1）找一找色相环中的对比色。 （2）师引领赏析大师作品中冷暖对比色的运用。 （3）学生鉴赏小画家作品后谈谈冷暖对比色的运用。 （四）动手实践，创作作品。 1、小组内交流作品创作思路。 2、出示创作要求。 3、学生自主创作，师巡视指导。 4、作品展示，评价分析。 （五）拓展延伸，总结全课。 1、废旧材料制作“艳丽的大公鸡”。 2、总结：谈谈你的收获？
