1、 1 艳丽的大公鸡教学设计艳丽的大公鸡教学设计 执教: 一、教材分析:一、教材分析: 艳丽的大公鸡一课是人美版义务教育教科书美术第八 册十四课,属于“造型表现”学习领域的范畴,旨在通过本课的学 习,使学生了解、认识冷暖色,了解冷色和暖色之间的相互关系, 感受以冷暖色对比为主要表现方法的作品所产生的特有美感,丰富 学生对色彩的感受,提高学生对色彩的感知能力和运用表现能力。 二、学情分析:二、学情分析: 学生学习运用冷暖色对比的方法来表现作品,科学的认识、理 解色彩现象,培养学生的色彩美感意识,激发学生学习色彩的兴 趣。 三、教学目标:三、教学目标: 1、知识目标:复习体验冷暖色彩的基本知识,并有
2、目的的加以 运用。培养学生观察生活的意识和大胆表达自己对色彩感觉的能 力。 2、能力目标:通过对色彩知识的学习,培养学生的想象力和创 造力。启发学生大胆地表达自己对色彩感觉的能力,让学生体验冷 暖对比的绘画方法,增强对色彩学习的兴趣,并在此基础上进一步 认识提升他们的艺术表现能力。 3、情感目标:在绘画中体验艳丽的色彩给他们带来的美感,感 受到它们产生的特殊的艺术效果。 四、教学重难点四、教学重难点: : 1、复习冷暖色对比给人的感受,正确运用冷暖色,认知冷暖色 对比带给人们的特有的美感,学习色彩的搭配,培养学生创造力。 2、在创作中灵活运用冷暖色,注意颜色的规律性及随意性和冷 暖搭配。 五、
3、教学准备:五、教学准备: 1、教师用具:多媒体课件、废旧果皮等。 2、学生用具:油画棒、水彩笔、勾线笔、图画纸、美术书。 六、教学过程:六、教学过程: (一)创设情境,导入新课。 1、视频欣赏 2、说说你对大公鸡有哪些了解? 3、揭示课题 (二)了解 “大公鸡”的外形、身体结构。 2 1、通过游戏活动了解公鸡的外形。 2、学生凭借已有经验谈谈公鸡的身体结构。 3、师范画,加深学生对公鸡外形及结构特征的了解。 (三)自主探究,感悟色彩的魅力。 1、欣赏大师作品。 (1)作品中运用了哪些主要色彩? (2)将这些颜色进行分类。 2、感知冷色、暖色、冷暖对比色给你的视觉体验。 (1)欣赏图片 (2)谈谈体验 3、冷暖色对比在作品中的应用。 (1)找一找色相环中的对比色。 (2)师引领赏析大师作品中冷暖对比色的运用。 (3)学生鉴赏小画家作品后谈谈冷暖对比色的运用。 (四)动手实践,创作作品。 1、小组内交流作品创作思路。 2、出示创作要求。 3、学生自主创作,师巡视指导。 4、作品展示,评价分析。 (五)拓展延伸,总结全课。 1、废旧材料制作“艳丽的大公鸡”。 2、总结:谈谈你的收获?