1、用26的乘法口诀求商（1）人教版小学数学二年级激趣导入从图中你知道了什么？12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？根据题意，你会列算式吗？问题是什么？知识讲解123你会列算式吗？如何计算呢？12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？知识讲解123=减法分412-3=96-3=39-3=63-3=0？12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？用26的乘法口诀求商（1）PPT课件人教新课标2014秋(共17张PPT)用26的乘法口诀求商（1）PPT课件人教新课标2014秋(共17张PPT)知识讲解123=加法和4？12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？333+3+=12用26的乘法口
2、诀求商（1）PPT课件人教新课标2014秋(共17张PPT)用26的乘法口诀求商（1）PPT课件人教新课标2014秋(共17张PPT)知识讲解123=乘法算式4？12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？3 4=12用26的乘法口诀求商（1）PPT课件人教新课标2014秋(共17张PPT)用26的乘法口诀求商（1）PPT课件人教新课标2014秋(共17张PPT)知识讲解123=乘法口诀4？12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？三（四）十二，商是4。想：3和几相乘得12用26的乘法口诀求商（1）PPT课件人教新课标2014秋(共17张PPT)用26的乘法口诀求商（1）PPT课件人教新课标
3、2014秋(共17张PPT)知识讲解12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？哪种方法更简便？用26的乘法口诀求商（1）PPT课件人教新课标2014秋(共17张PPT)用26的乘法口诀求商（1）PPT课件人教新课标2014秋(共17张PPT)知识讲解12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？123=4口答：可以分给4只小猴。用26的乘法口诀求商（1）PPT课件人教新课标2014秋(共17张PPT)用26的乘法口诀求商（1）PPT课件人教新课标2014秋(共17张PPT)知识讲解知识巧记算除法，要求商，乘法口诀来帮忙。口诀得出被除数，乘法口诀前两数，一个除数一个商。用26的乘法口诀求商（1）
4、PPT课件人教新课标2014秋(共17张PPT)用26的乘法口诀求商（1）PPT课件人教新课标2014秋(共17张PPT)练习巩固有（）朵花，插到2个花瓶里，平均每个花瓶里插（）朵。每个花瓶里插3朵，需要（）个花瓶。=623 =933 633填一填用26的乘法口诀求商（1）PPT课件人教新课标2014秋(共17张PPT)用26的乘法口诀求商（1）PPT课件人教新课标2014秋(共17张PPT)练习巩固想乘法口诀，写得数。102=（）想：二（）一十126=（）想：（）六十二93=（）想：（）三得九84=（）想：（）四得八522 3五二三二用26的乘法口诀求商（1）PPT课件人教新课标2014秋(
5、共17张PPT)用26的乘法口诀求商（1）PPT课件人教新课标2014秋(共17张PPT)练习巩固直接写出得数。122=84=63=55=102=124=33=42=65232112用26的乘法口诀求商（1）PPT课件人教新课标2014秋(共17张PPT)用26的乘法口诀求商（1）PPT课件人教新课标2014秋(共17张PPT)练习巩固判断。（1）计算124=（）时，要用乘法口诀三四十二。（）（2）求15里面有几个3，列式为155=3。（）（3）被除数是24，除数是4，商是6，计算时运用的乘法口 诀是四六二十四。（）这节课你们都学会了哪些知识？求商的方法：1.求商可以用四种方法：连减、连加、乘
6、法算式、乘法口诀。2.求商用乘法口诀最简便。知识总结课后作业课后对应练习题谢谢观看人教版小学数学二年级1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。2.它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服。3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发
7、展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。5.处理好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。
