1、回顾旧知,同底数幂相乘，,am an = (m、n都是正整数).,(m是正整数),底数不变，指数相加.,am+n,回顾旧知,(m是正整数),猜测,？,？,14.1.2幂的乘方,学习目标,1、掌握幂的乘方运算法则。 2、能运用幂的乘方法则进行有关计算。,你能用上面的方法，推导出刚才发现的规律吗？,探究活动,(m是正整数),幂的乘方，底数不变，指数相乘。,注：字母a可以表示数、单项式和多项式.,归纳总结,幂的乘方：,文字语言：,（m ，n 都是正整数）,(1) (2) (3) (4),解: (1) (2) (3) (4).,抢答,计算 (3),解: (1) (2) (3) (4),(4),(2),
2、加法,乘法,同底数幂相乘，底数不变，指数相加.,幂的乘方，底数不变，指数相乘,计算 (3),(4),(2),多重乘方可以重复运用上述法则：,（m、n、p是正整数）,计算,(1),(2),(3),巩固练习,下面的计算对不对？若不对，怎样改正？ (1) (2) (3) (4) (5),大家来找茬,( ),( ),( ),( ),( ),1、下列运算正确的是（ ） A、x6x3=x18 B、(-x)6 (-x)3=-x9 C、(x3)2=x5 D、 -x6x3=x9,B,对接中考,2、下列各式中，与x5m+1相等的是（ ） A、（x5)m+1 B、（xm+1)5 C、 x(x5)m D、 xx5xm,C,对接中考,3、下列运算正确的是（ ） A、x2x3=x6 B、 2x2+3x2=5x2 C、(x2)3=x8 D、 3434=94,B,对接中考,如果 ，那么 等于多少？,各抒己见,计算（每题20分，共100分） （1） （2） （3） （4） （5）,当堂测验,本节课学习了哪些内容？,在运用公式时要注意什么？,课堂小结,必做题：课本97页练习，习题14.1第1 题 选做题：已知10x=5，10y=6，求102x+3y 的值,布置作业,
