1、4 4第2课时 练习十一人教版人教版五五年级下册年级下册5.（教材P47第5题）13134一、复习巩固一、复习巩固知识点知识点1 1分数的意义6.读出下面分数，并说说它们的具体含义。（教材P48第6题）读作五分之三，表示把长读作五分之三，表示把长江干流的水体平均分成江干流的水体平均分成5 5份，份，受污染的干流水体占其中受污染的干流水体占其中的的3 3份。份。读作十分之三，表示把死海表层读作十分之三，表示把死海表层的水平均分成的水平均分成1010份，盐占其中的份，盐占其中的3 3份。份。基础练习基础练习 读作十分之一，表示把一个地区的总人口数看作一个整体，读作十分之一，表示把一个地区的总人口数
2、看作一个整体，平均分成平均分成1010份，份，6060岁以上的老人的数量占其中的岁以上的老人的数量占其中的1 1份。份。7 7100100 读作一百分之七，表示把一个地区的总人口数看作一个整读作一百分之七，表示把一个地区的总人口数看作一个整体，体，平均分成平均分成100100份，份，6565岁以上老人的数量占其中的岁以上老人的数量占其中的7 7份。份。1 110107.用直线上的点表示下面各分数。（教材P48第7题）121434132356知识点知识点2 2分数单位基础练习基础练习 5、填一填。（1）的分数单位是（），它含有（）个这样的分数单位。（2）里面有5个（），6个 是（）。107951
3、11101711691知识总结知识总结 把单位把单位“1”“1”平均分成若干份，表示其平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。中一份的数叫分数单位。二、课堂练习二、课堂练习（一）填一填。1.女生人数占全班人数的 。表示把（）看作单位“1”，平均分成（）份，（）占其中的4份。2.的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位；再增加（）个这样的分数单位就是1。3.一根绳子长5米，平均截成6段，每段占全长的（）。9487全班人数9女生人数718161二、课堂练习二、课堂练习(二)判断。1.把一张饼分成4份，每份是 。（）2.分数单位是 的分数只有10个。（）3.单位“1”就是自然数1。（）4.分母相同的两个分数，分数单位相同。（）41111王阿姨买来一个蛋糕，小明第一次吃了这个蛋糕的 ，第二次又吃了剩余蛋糕的 。小明两次吃的蛋糕一样多吗？为什么？三、拓展提升三、拓展提升答：小明两次吃的蛋糕不一样多。因为两次的单位“1”不相同。4141
