1、4 4第2课时 练习十一人教版人教版五五年级下册年级下册5.(教材P47第5题)13134一、复习巩固一、复习巩固知识点知识点1 1分数的意义6.读出下面分数,并说说它们的具体含义。(教材P48第6题)读作五分之三,表示把长读作五分之三,表示把长江干流的水体平均分成江干流的水体平均分成5 5份,份,受污染的干流水体占其中受污染的干流水体占其中的的3 3份。份。读作十分之三,表示把死海表层读作十分之三,表示把死海表层的水平均分成的水平均分成1010份,盐占其中的份,盐占其中的3 3份。份。基础练习基础练习 读作十分之一,表示把一个地区的总人口数看作一个整体,读作十分之一,表示把一个地区的总人口数
2、看作一个整体,平均分成平均分成1010份,份,6060岁以上的老人的数量占其中的岁以上的老人的数量占其中的1 1份。份。7 7100100 读作一百分之七,表示把一个地区的总人口数看作一个整读作一百分之七,表示把一个地区的总人口数看作一个整体,体,平均分成平均分成100100份,份,6565岁以上老人的数量占其中的岁以上老人的数量占其中的7 7份。份。1 110107.用直线上的点表示下面各分数。(教材P48第7题)121434132356知识点知识点2 2分数单位基础练习基础练习 5、填一填。(1)的分数单位是(),它含有()个这样的分数单位。(2)里面有5个(),6个 是()。107951
3、11101711691知识总结知识总结 把单位把单位“1”“1”平均分成若干份,表示其平均分成若干份,表示其中一份的数叫分数单位。中一份的数叫分数单位。二、课堂练习二、课堂练习(一)填一填。1.女生人数占全班人数的 。表示把()看作单位“1”,平均分成()份,()占其中的4份。2.的分数单位是(),它有()个这样的分数单位;再增加()个这样的分数单位就是1。3.一根绳子长5米,平均截成6段,每段占全长的()。9487全班人数9女生人数718161二、课堂练习二、课堂练习(二)判断。1.把一张饼分成4份,每份是 。()2.分数单位是 的分数只有10个。()3.单位“1”就是自然数1。()4.分母相同的两个分数,分数单位相同。()41111王阿姨买来一个蛋糕,小明第一次吃了这个蛋糕的 ,第二次又吃了剩余蛋糕的 。小明两次吃的蛋糕一样多吗?为什么?三、拓展提升三、拓展提升答:小明两次吃的蛋糕不一样多。因为两次的单位“1”不相同。4141