1、,4.怎样加快溶解,青岛版小学科学三年级下册,课前材料准备： 1.两个相同的杯子 2.少量盐 （或红糖、白糖） 3.两块冰糖（或硬糖） 4.一个研钵（或蒜臼子、擀面杖） 5.一把勺子 6.一根筷子,如何尽快喝到甜甜的糖水呢？,溶解的快慢和哪些因素有关？,搅拌？,用热水？,研碎？,实验器材：,（2只一样的杯子）,筷子代替,研钵（或蒜臼子）,方糖（或冰糖、硬糖）,粗、细食盐,量筒或带刻度的量杯,*两个杯中同时放入等量的食盐（一平勺）；,*1号杯搅拌，2号杯不搅拌；,实验（一）步骤：,*在1号和2号杯中分别倒入同样多的常温水；,*认真观察，做好记录。,相同条件：,水量相同、水温相同、盐量相同、同时放
2、入,不同条件：,搅拌、不搅拌,对比实验,只有一个条件不同，其他条件都相同的实验称为对比实验。,1号,2号,温馨提示：,眼睛平视水平面，水平面的凹面部分对着眼睛。 用搅拌棒（筷子）搅拌时按照同一方向搅拌，不能碰到烧杯（杯子）的底和壁，不要用力过大； 两个烧杯（杯子）放在一起观察。,*两个杯中同时放入等量的食盐（一平勺）；,*1号杯搅拌，2号杯不搅拌；,实验（一）步骤：,*在1号和2号杯中分别倒入同样多的常温水；,*认真观察现象。,实验现象,实验一,实验结论：,搅拌是否能加快溶解？,慢,快,搅拌能加快食盐在水中的溶解。,搅拌能使微粒扩散进入水中的速度加快。,加热是否能加快溶解？,实验（二）,实验（
3、二）步骤：,在1号杯中和2号杯分别倒入等量的常温水和热水； 两个杯中同时放入等量的食盐，都不要搅拌； 认真观察，做好记录。,相同条件： 不同条件：,水量相同、盐量相同、同时放入、不搅拌,常温水、热水,注意安全！,实验现象,实验结论：,加热是否能加快溶解？,实验二,慢,快,加热能加快食盐在水中的溶解。,常温水,热水,这是因为温度升高，构成物质微粒的运动越快，溶解速度越快。,自主探究实验（三）,研碎是否能加快溶解呢？,糖块,研钵,1.水量、水温相同,2.糖量一样,3.同时放入,4.都不搅拌（搅拌）,整块放入,研碎放入,慢,快,研碎能加快糖在水中的溶解。,搅拌、加热、将食盐（糖块）研碎等方法都可以加快食盐（糖块）在水中的溶解。,比一比,看谁能让冰糖在水中溶解得更快！,01,02,1. 下列实验器材中，在做“怎样加快溶解”实验中用不到的是（ ）。 A. 电池 B.研钵 C.烧杯 D.搅拌棒 2.在研究加快食盐溶解的方法时，下列条件能形成对比的是（ ）。 A.搅拌与不搅拌 B.搅拌与加热水 C.搅拌与小颗粒 3.下列（ ）的做法能加速溶解。（多选） A.加热 B.搅拌 C.将物体研碎 D.室内通风透气,课后习题,A,A,ABC,
