1、,4.怎样加快溶解,青岛版小学科学三年级下册,课前材料准备: 1.两个相同的杯子 2.少量盐 (或红糖、白糖) 3.两块冰糖(或硬糖) 4.一个研钵(或蒜臼子、擀面杖) 5.一把勺子 6.一根筷子,如何尽快喝到甜甜的糖水呢?,溶解的快慢和哪些因素有关?,搅拌?,用热水?,研碎?,实验器材:,(2只一样的杯子),筷子代替,研钵(或蒜臼子),方糖(或冰糖、硬糖),粗、细食盐,量筒或带刻度的量杯,*两个杯中同时放入等量的食盐(一平勺);,*1号杯搅拌,2号杯不搅拌;,实验(一)步骤:,*在1号和2号杯中分别倒入同样多的常温水;,*认真观察,做好记录。,相同条件:,水量相同、水温相同、盐量相同、同时放
2、入,不同条件:,搅拌、不搅拌,对比实验,只有一个条件不同,其他条件都相同的实验称为对比实验。,1号,2号,温馨提示:,眼睛平视水平面,水平面的凹面部分对着眼睛。 用搅拌棒(筷子)搅拌时按照同一方向搅拌,不能碰到烧杯(杯子)的底和壁,不要用力过大; 两个烧杯(杯子)放在一起观察。,*两个杯中同时放入等量的食盐(一平勺);,*1号杯搅拌,2号杯不搅拌;,实验(一)步骤:,*在1号和2号杯中分别倒入同样多的常温水;,*认真观察现象。,实验现象,实验一,实验结论:,搅拌是否能加快溶解?,慢,快,搅拌能加快食盐在水中的溶解。,搅拌能使微粒扩散进入水中的速度加快。,加热是否能加快溶解?,实验(二),实验(
3、二)步骤:,在1号杯中和2号杯分别倒入等量的常温水和热水; 两个杯中同时放入等量的食盐,都不要搅拌; 认真观察,做好记录。,相同条件: 不同条件:,水量相同、盐量相同、同时放入、不搅拌,常温水、热水,注意安全!,实验现象,实验结论:,加热是否能加快溶解?,实验二,慢,快,加热能加快食盐在水中的溶解。,常温水,热水,这是因为温度升高,构成物质微粒的运动越快,溶解速度越快。,自主探究实验(三),研碎是否能加快溶解呢?,糖块,研钵,1.水量、水温相同,2.糖量一样,3.同时放入,4.都不搅拌(搅拌),整块放入,研碎放入,慢,快,研碎能加快糖在水中的溶解。,搅拌、加热、将食盐(糖块)研碎等方法都可以加快食盐(糖块)在水中的溶解。,比一比,看谁能让冰糖在水中溶解得更快!,01,02,1. 下列实验器材中,在做“怎样加快溶解”实验中用不到的是( )。 A. 电池 B.研钵 C.烧杯 D.搅拌棒 2.在研究加快食盐溶解的方法时,下列条件能形成对比的是( )。 A.搅拌与不搅拌 B.搅拌与加热水 C.搅拌与小颗粒 3.下列( )的做法能加速溶解。(多选) A.加热 B.搅拌 C.将物体研碎 D.室内通风透气,课后习题,A,A,ABC,