1、精细的描写教学设计精细的描写教学设计 一、教学目标： 1.知识与技能：学习掌握观察、分析的方法，能够细致分析静物 的结构特征，运用线条对静物进行精细的描写，提高学生用线条 造型表现的能力。 2.过程与方法：运用比较、探究等方法，引导学生了解和掌握线 描写生的相关知识，通过精细的描写表现生活中的物品，表达自 己的情感。 3.情感态度价值观： 通过学习活动， 培养学生对美术学习的兴趣， 以及细致入微的观察习惯， 激发学生对祖国传统艺术的了解和热 爱。 二、教学重点： 组织线条精细的表现物象的方法。 三、教学难点: 组织线条的方法，观察与表现的方法。 四、教学过程 一、组织教学： 检查工具的摆放.师
2、生问好，准备上课。 二、导入： 1.出示图片，仔细观察儿童的动作，猜一猜他在做什么？ 2.介绍，宋朝画家李嵩货郎图。 3.请你结合图片说一说，画家李嵩在哪些地方进行了精细的描 写？ 引出课题：精细的描写 三：讲授新课 1.观看视频：货郎图的介绍 2.观察铅笔盒：说一说它在外形和细节上有什么特点？ 总结出：外形要明确 细节要有遮挡、疏密、取舍 3.观察：书包在哪些地方进行了精细的描写？ 线条是怎么 表现的？ 线条的疏密对比使画面产生节奏韵律之美。 4. 出示图片比较： 你喜欢哪幅旅游鞋作品，说说为什么？ 旅游鞋的形态特征突出，选择不同角度表现，画面会更生动。 5.欣赏线描作品：拓宽学生思路。 四，艺术实践：请你仔细观察、分析要写生的物品，用线条进行 精细的描写。 五 小结： 重点评价线条的组织与细节的表现。 六 板书： 精细的描写 细致的观察 丰富的线条 精细的线描
