1、14中国画-树的画法 第1 课时教学内容分析：本科属于“造型表现”学习领域，是小学阶段运用中国画表现山水画的起始课，与六年级上册中国画建筑画法、中国画山水画法构成山水画学习单元。知识与技能: 初步了解中国山水画中画树的基本知识，感悟山水画的美。尝试用中国画技法画一棵或一组树，可适当添加环境。过程与方法：通过对山水画树木双勾法的学习，使学生学会鹿角枝的画法，提高对笔墨的认知和实践能力。情感态度价值观：在体验水墨画的过程中，培养学生对中国画的兴趣，加深对民族传统文化的传承与热爱。重点：用水墨画法表现一棵形态生动的树难点：用墨色的浓淡变化体现画面的前后关系教具准备：山水画若干幅学具准备：国画工具笔、
2、墨、纸、砚。水彩、宣纸、笔洗教学过程：课前创设情境、布置教室一、 创设情境导入：欣赏我校三年级同学管昊龙的国画作品画中都画了什么呢？这些事物组成了中国山水画，是中国画韵味非常高的画种，是运用毛笔绘画出山石、树木、建筑等，其中画树木是学习山水画的基础美术中讲：“学画山水，先学画树”今天我们就学习中国画树的画法出示课题二、 探究新知 1看视频、探结构树的种类繁多，画法也是千差万别，但他们的生长结构类似，我们欣赏视频中画家笔下的树和现实生活中的树，观察它们在结构上有什么共同点？出示板书树干、树枝、树叶这是他们的生长顺序也是它们的绘画顺序：先立干、后分枝、最后点叶2看图片、探画法说一说：树干与树枝的区
3、别：主干粗、枝干细，枝干越分越细，双勾法按点1：选出正确的笔法、墨色：A侧锋焦墨、中锋淡墨B中锋淡墨、侧锋焦墨3演示与练习看老师画A树干：焦墨侧锋，在试笔纸上把水分吸干，落笔位置在下方，从下往上曲折向上画，焦墨在背阴处加重，不是涂黑，树的精神就出来了。小窍门：如何让画中墨色丰富，不要频繁蘸墨，一笔墨用完。学生练笔、教师巡视板书：焦墨、侧锋B树枝：古人有“树分四枝”之说，意思是指画树要向四周出枝，才能表现出一棵树的立体感。老师示范，浓墨，中锋看老师用淡墨，在后面穿插一枝树枝，你感觉怎么样？用墨色的浓淡对比，把空间距离拉开学生练笔、教师巡视板书：浓淡远近阶段目标：用水墨表现树干和树枝C树叶的画法：点叶法、夹叶法：横点竖点，墨色有浓淡变化示范：浓墨中锋，点、夹叶，有疏有密，才有风致，注意树冠的外形出示范画学生练笔、教师巡视板书：浓淡疏密阶段目标：用水墨表现树叶诊断两幅作品，分析树枝、树叶画法上的问题按点2:水墨画树的正确绘画顺序是什么：A树枝树叶树干B树干树枝树叶C树干树叶树枝三、艺术实践作业要求：1水墨表现一棵或多棵形态生动的树2墨色有浓淡变化3可以适当添加环境板书范画：添环境四、展示与评价墨趣，现场评价，生评优点，师评提升空间五、 拓展看书第30页欣赏明代沈周作品京江送别图多组树构图六年级 倪瓒六君子图中国画另一个境界 借物抒情墨骨法，蟹爪枝，学生写生视频下节课上色
