五年级下册美术教案-第14课中国画-树的画法 ▏人美版(北京)(1).docx

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1、14中国画-树的画法 第1 课时教学内容分析:本科属于“造型表现”学习领域,是小学阶段运用中国画表现山水画的起始课,与六年级上册中国画建筑画法、中国画山水画法构成山水画学习单元。知识与技能: 初步了解中国山水画中画树的基本知识,感悟山水画的美。尝试用中国画技法画一棵或一组树,可适当添加环境。过程与方法:通过对山水画树木双勾法的学习,使学生学会鹿角枝的画法,提高对笔墨的认知和实践能力。情感态度价值观:在体验水墨画的过程中,培养学生对中国画的兴趣,加深对民族传统文化的传承与热爱。重点:用水墨画法表现一棵形态生动的树难点:用墨色的浓淡变化体现画面的前后关系教具准备:山水画若干幅学具准备:国画工具笔、

2、墨、纸、砚。水彩、宣纸、笔洗教学过程:课前创设情境、布置教室一、 创设情境导入:欣赏我校三年级同学管昊龙的国画作品画中都画了什么呢?这些事物组成了中国山水画,是中国画韵味非常高的画种,是运用毛笔绘画出山石、树木、建筑等,其中画树木是学习山水画的基础美术中讲:“学画山水,先学画树”今天我们就学习中国画树的画法出示课题二、 探究新知 1看视频、探结构树的种类繁多,画法也是千差万别,但他们的生长结构类似,我们欣赏视频中画家笔下的树和现实生活中的树,观察它们在结构上有什么共同点?出示板书树干、树枝、树叶这是他们的生长顺序也是它们的绘画顺序:先立干、后分枝、最后点叶2看图片、探画法说一说:树干与树枝的区

3、别:主干粗、枝干细,枝干越分越细,双勾法按点1:选出正确的笔法、墨色:A侧锋焦墨、中锋淡墨B中锋淡墨、侧锋焦墨3演示与练习看老师画A树干:焦墨侧锋,在试笔纸上把水分吸干,落笔位置在下方,从下往上曲折向上画,焦墨在背阴处加重,不是涂黑,树的精神就出来了。小窍门:如何让画中墨色丰富,不要频繁蘸墨,一笔墨用完。学生练笔、教师巡视板书:焦墨、侧锋B树枝:古人有“树分四枝”之说,意思是指画树要向四周出枝,才能表现出一棵树的立体感。老师示范,浓墨,中锋看老师用淡墨,在后面穿插一枝树枝,你感觉怎么样?用墨色的浓淡对比,把空间距离拉开学生练笔、教师巡视板书:浓淡远近阶段目标:用水墨表现树干和树枝C树叶的画法:点叶法、夹叶法:横点竖点,墨色有浓淡变化示范:浓墨中锋,点、夹叶,有疏有密,才有风致,注意树冠的外形出示范画学生练笔、教师巡视板书:浓淡疏密阶段目标:用水墨表现树叶诊断两幅作品,分析树枝、树叶画法上的问题按点2:水墨画树的正确绘画顺序是什么:A树枝树叶树干B树干树枝树叶C树干树叶树枝三、艺术实践作业要求:1水墨表现一棵或多棵形态生动的树2墨色有浓淡变化3可以适当添加环境板书范画:添环境四、展示与评价墨趣,现场评价,生评优点,师评提升空间五、 拓展看书第30页欣赏明代沈周作品京江送别图多组树构图六年级 倪瓒六君子图中国画另一个境界 借物抒情墨骨法,蟹爪枝,学生写生视频下节课上色

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