温馨提示：若手机下载失败，请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-4337050.html】到电脑浏览器->登陆（账号密码均为手机号或邮箱；不要扫码登陆）->重新下载（不再收费）。
1: 试题类文档的标题没说有答案，则无答案；主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单，一旦售出，概不退换。 2: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 3: 本文为用户（后花园）主动上传，所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
1，本文（二年级下册美术教案-第17课 小象找家｜辽海版(1).doc）为本站会员（后花园）主动上传，163文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。2,用户下载本文档，所消耗的文币（积分）将全额增加到上传者的账号。3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
辽海版美术二年级下册小象找家教材分析：通过手工制作可爱的小象形象，让学生学会观察，分析，概括生活中的物象，激发学生创作的热情。然后，在让小象走进孩子们的故事中，培养学生丰富而有趣味的想象力。学情分析：二年级的学生还处于一切从兴趣出发的阶段，小象一直是学生心目中的可爱的小动物，将小象设为本课的主角既生动又具有趣味性，使学生在精神上获得愉悦。教学目标： 1、学习用画、折、剪、粘等方法，设计制作小象。 2、学习正确的观察、归纳、分析物象，培养学生记忆、概括、夸张想象能力。教学重点：通过小象的制作培养学生的创造力和想象力。教学难点：色块与形象大小的对比。教学过程：一、激情导入： 观看有关小象的课件，引入课题。二、引导求知：1、设问：大象有什么特点?让学生各抒已见：大象是哺乳动物，它体形高大，身体健硕。有一只长长的圆筒形、能蜷曲的鼻子，有一对长长的牙伸出口外，两只扇子状的耳朵，以及四条柱子般粗的腿。全身的毛很稀疏，皮很厚，吃嫩叶和野菜等。看起来没有什么“霸气”，但即使凶猛的狮、豹等猛兽见了，它们也不敢轻易进犯。 2、教师示范小象的制作方法三、激趣创作 1、设计制作不同的小象折纸做的时候提倡学生不必照抄照搬老师的制作方法来完成，鼓励学生想办法根据小象的特点设计不同的小象形象。2、以小组为单位，创编小象找家的故事。四、总结评价汇报各组故事进行表演师生互评
侵权处理QQ：3464097650--上传资料QQ：3464097650
【声明】本站为“文档C2C交易模式”，即用户上传的文档直接卖给（下载）用户，本站只是网络空间服务平台，本站所有原创文档下载所得归上传人所有，如您发现上传作品侵犯了您的版权，请立刻联系我们并提供证据，我们将在3个工作日内予以改正。
