1、彩墨游戏课时：第一课时教学目标1.通过自主探究，学习彩墨画中墨色和技法的基础知识。2.通过玩一玩，体验通过墨与水的调和可以让墨色产生丰富的变化，并用笔玩出各种墨色和技法。3.在游戏及实践体验中，感受笔墨之趣，树立探索、合作、创新的意识。4.在丰富的名画欣赏与创作体验中，感受国画这一传统文化的艺术美，产生民族自豪感。教学重、难点1.教学重点：通过学习彩墨画的基本知识，用笔玩出花样，体验彩墨画的技法。2.教学难点：通过游戏及实践体验，感受笔墨之趣，树立探索、合作、创新的意识。教材分析本课属于“造型表现”学习领域，旨在通过教学让学生在游戏中感受彩墨与宣纸的特性，体验彩墨画的乐趣，并进行简单的技法学习
2、。学情分析三年级学生生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。但在墨色的处理，构图的安排上还需要老师进一步的引导，从而提高彩墨画创作的整体技能。课前游戏1.学生游戏2.拓印游戏教学过程一、百变大咖“巧入题”1.由拓印游戏引出课题彩墨游戏。（板书课题）2.认识工具。二、超级模仿“戏墨色”（一）找墨色1.根据书中的图片，引导孩子发现墨的深浅浓淡变化。2.认识“墨分五色：焦墨、浓墨、淡墨、干墨、湿墨”。3.总结并板书：焦、浓、淡、干、湿。（二）范墨色1.老师示范讲解焦、浓、淡、干、湿的画法。2.学生尝试玩出各种墨色，PPT出示温馨提示1（音乐2分钟）。3.巡视指导，随机选择四幅作
3、品粘贴在“玩墨色”的展板上。4.评价总结，过渡到彩墨画。（三）解码水墨“悟技法”探究技法1.视频图片配音介绍彩墨画的由来，画家代表。2.利用三幅名画，小组合作探究彩墨画的技法。3.教师小结。4.视频演示彩墨技法。5.总结并板书：点、画、甩、洒、印、泼玩转技法1.学生玩技法。2.老师指导，并随机展示学生作品。3.作品评价。（四）妙笔生花“秀彩墨”听音创作1.总结并引出抽象画。2.播放贝多芬的命运交响曲。一听：想象二听：律动三听：创作3.学生创作，教师随堂指导。4.彩墨画展并评价。5.教师指着孩子作品总结拓展延伸1.装饰彩墨画。 2.布置作业：收集更多的彩墨名画，进行欣赏和学习或者创作一幅漂亮的彩墨画。
