1、彩墨游戏课时:第一课时教学目标1.通过自主探究,学习彩墨画中墨色和技法的基础知识。2.通过玩一玩,体验通过墨与水的调和可以让墨色产生丰富的变化,并用笔玩出各种墨色和技法。3.在游戏及实践体验中,感受笔墨之趣,树立探索、合作、创新的意识。4.在丰富的名画欣赏与创作体验中,感受国画这一传统文化的艺术美,产生民族自豪感。教学重、难点1.教学重点:通过学习彩墨画的基本知识,用笔玩出花样,体验彩墨画的技法。2.教学难点:通过游戏及实践体验,感受笔墨之趣,树立探索、合作、创新的意识。教材分析本课属于“造型表现”学习领域,旨在通过教学让学生在游戏中感受彩墨与宣纸的特性,体验彩墨画的乐趣,并进行简单的技法学习
2、。学情分析三年级学生生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。但在墨色的处理,构图的安排上还需要老师进一步的引导,从而提高彩墨画创作的整体技能。课前游戏1.学生游戏2.拓印游戏教学过程一、百变大咖“巧入题”1.由拓印游戏引出课题彩墨游戏。(板书课题)2.认识工具。二、超级模仿“戏墨色”(一)找墨色1.根据书中的图片,引导孩子发现墨的深浅浓淡变化。2.认识“墨分五色:焦墨、浓墨、淡墨、干墨、湿墨”。3.总结并板书:焦、浓、淡、干、湿。(二)范墨色1.老师示范讲解焦、浓、淡、干、湿的画法。2.学生尝试玩出各种墨色,PPT出示温馨提示1(音乐2分钟)。3.巡视指导,随机选择四幅作
3、品粘贴在“玩墨色”的展板上。4.评价总结,过渡到彩墨画。(三)解码水墨“悟技法”探究技法1.视频图片配音介绍彩墨画的由来,画家代表。2.利用三幅名画,小组合作探究彩墨画的技法。3.教师小结。4.视频演示彩墨技法。5.总结并板书:点、画、甩、洒、印、泼玩转技法1.学生玩技法。2.老师指导,并随机展示学生作品。3.作品评价。(四)妙笔生花“秀彩墨”听音创作1.总结并引出抽象画。2.播放贝多芬的命运交响曲。一听:想象二听:律动三听:创作3.学生创作,教师随堂指导。4.彩墨画展并评价。5.教师指着孩子作品总结拓展延伸1.装饰彩墨画。 2.布置作业:收集更多的彩墨名画,进行欣赏和学习或者创作一幅漂亮的彩墨画。