三年级下册美术教案-第5课

1、水墨皮影戏教案 教学目标:1. 认知目标:通过学习了解皮影相关知识人物造型特点以及美感2. 实践目标:能利用人物造型方法,用水墨画一幅有特点的皮影人物画3. 情感目标:引导学生在小组探究中交流合作,培养学生热爱民族民间传统文化的情感以及美术。

2、淡墨画技法小鸡的画法一 教学目标:使学生初步掌握一些淡墨技巧 培养学生构思和想象力.二教学重点难点:淡墨的调法和使用三教学与学法:演示与实际操作相结合的方法四学情分析:本教学设计适合与小学中高年级学生,小学生对于美术知识的掌握较少缺乏认识能。

3、彩墨游戏课时:第一课时教学目标1.通过自主探究,学习彩墨画中墨色和技法的基础知识.2.通过玩一玩,体验通过墨与水的调和可以让墨色产生丰富的变化,并用笔玩出各种墨色和技法.3.在游戏及实践体验中,感受笔墨之趣,树立探索合作创新的意识.4.在丰。

4、荷花美教学设计一教 学 目 标 1知识与技能目标:启发学生对荷花的形状特点质感进行细致的观察比较. 2过程与方法目标:用蜡笔水彩的表现形式,画出有趣味的荷花. 3情感态度与价值感:通过表现荷花,培养学生热爱大自然热爱生活的情操,并培养学生用。

5、 课题:彩墨游戏二 教学目标:1了解中国画的笔墨情趣,初步接触欣赏水墨画作品,并从中领会水墨画的意境,提高学生对中国画的欣赏与评述的能力. 2了解中国画的笔法中锋侧锋墨法浓淡干湿焦水法多中少,基本学会中国画的用笔用墨方法.提高学生表现的能力。

6、彩墨游戏一教案 教学目标: 显形内容与目的彩墨游戏 应知:简单了解彩墨画是绘画形式之一,初步认识中国画,了解绘画器具.彩墨游戏 应会:游戏中感受,进行简单彩墨画笔法的基本训练.彩墨游戏 隐性内容与目标 通过教学使学生了解彩墨画的特点,感受彩。

7、美好的家乡荷花美美术教学设计教学目标:1启发学生对荷花的形状特点进行细致的观察,用蜡笔加水粉的表现形式画荷花.2通过表现荷花,培养学生热爱自然热爱生活的情操,并培养学生用绘画手段表现生活的愿望.教学重点与难点:引导学生了解趣味荷花,在学生早。

8、课题彩墨游戏一备课人审核人二次修改学习目标一 知识与技能了解彩墨画绘画形式,通过游戏感受彩墨与宣纸的特性,掌握彩墨画的基本技法.二过程与方法学生在游戏的过程中运用彩墨与水的调和方法进行简单的绘画创作.三情感态度和价值观 学生在游戏的过程中体。

9、 彩墨游戏 一指导思想本课属于造型表现学习领域,是中国画系列课业中一节适于低年级学生表现的课业,是学习中国画的入门体验课程,让学生初步了解中国特有的文房四宝有关知识,旨在体验,让学生初步了解掌握简单的笔墨知识和技能,以游戏的学习方式体验感受。

10、彩墨游戏 教学内容分析本课属于造型表现领域,是小学阶段学生初步接触国画知识的课业内容,为今后不同阶段的中国画学习奠定技法认知和情感态度等方面的基础.课堂教学从激发学生学习兴趣出发,以开展游戏性的探究活动为主要教学方式.学生参与游戏活动,感受。

11、人美版美术三年级下册彩墨游戏二教学设计教材分析: 本课让学生了解中国画的一些简单的技法,并在游戏中感受国画的笔墨趣味,打破中国画传统的表现形式,在游戏中让儿童的天性得以充分的展现,注重儿童的心理特点,体现了以人为本的人文观.通过本课学习,感。

12、彩墨游戏教学目标:1知识与技能通过学习指导学生能够控制毛笔的水分,调不同层次的墨色.加深对基本用笔用墨方法的了解,并运用中国画的方法表现,尝试完成一幅作品.2过程与方法让学生在游戏中去发现彩墨与宣纸产生的一种特殊变化,学习简单技法进行表现。

13、荷花美教学设计一教材分析1本课是义务教育课程江教版美术小学三年级下册第5课荷花美,它属于造型表现学习领域. 2本课是在上一课学习的基础上安排的一次用蜡笔水彩形式来进行的写生课.在上一节课中,学生已经初步学习了蜡笔水彩画,了解到蜡笔油画棒不溶。

14、荷花美 教材分析本课属于造型.表现的学习领域.体验蜡笔水彩画不溶于水的特殊效果.教材中的图片很好地表现了荷花美,示范画及绘画步骤也较好地呈现了蜡笔水彩画的特点,给学生提供了较好的参考资料.教学目标一知识与技能1. 启发学生对荷花的形状特点质。

15、荷花美教学设计一教学目标1知识目标:引导学生通过观察对荷花的形状特点质感进行细致的比较.2技能目标:学生掌握用油画棒或蜡笔与水彩的表现形式,画出美丽的荷花,并鼓励创造性思维.3情感目标:通过表现荷花,培养学生热爱大自然热爱生活的情操,并培养。

16、彩墨游戏 教学目标:知识目标:1初步了解中国彩墨画的绘画工具.2欣赏艺术大师的经典艺术作品,了解艺术表现的丰富性.技能目标:在充分的艺术实践中,利用墨与彩的调配变化,合理运用点线面等造型的元素,大胆在宣纸上或其他材料上进行彩墨的组合,形成美。

17、荷 花 美教学目标:1知识目标:启发学生对荷花的形状特点质感进行细致的观察比较.2技能目标:学生掌握用蜡笔或油画棒与水彩的表现形式,画出美丽的荷花,并鼓励创造性思维.3情感目标:通过表现荷花,培养学生热爱大自然热爱生活的情操,并培养学生用绘。

18、教学设计方案题目彩墨游戏年级学科三年级课型信息技术与学科整合课授课教师工作单位教学目标1.利用墨与彩的调配变化与宣纸特征画有趣味的儿童彩墨画,体验彩墨游戏的乐趣.2.通过活动,使学生初步了解彩墨画中水分的控制及笔和墨的运用,培养学生的彩墨表。

19、荷花美教学目标: 1启发学生对荷花的形状特点和质感进行细致的观察比较,并用蜡笔水彩的表现形式,画出有趣味的荷花. 2通过表现荷花,培养学生热爱大自然热爱生活的情操,并培养学生用绘画手段表现生活的愿望,鼓励创造性思维.教学重难点:运用蜡笔水彩。

20、荷花美教学设计教材分析 1荷花美本课属于造型表现领域.通过荷花这一载体,进一步巩固色彩静物写生知识.本课运用蜡笔水彩的绘画技法,让学生感受蜡笔水彩的奇妙效果,增强学生的学习兴趣.2本课教材中的摄影照片,很好地表现了荷花的美,示范画及绘画步骤。

21、荷花美教学目标一知识与技能: 1启发学生对荷花的形状特点质感进行细致的观察比较. 2学生能掌握用不同的画具材料蜡笔油画棒彩铅水彩水粉等,画出美丽的荷花,并激发学生的创造性思维.二过程与方法:1学习线描绘画,掌握色彩应用,初步了解掌握画荷花要。

22、 彩墨游戏一教学目标:1. 知识与技能:简单了解彩墨画的绘画形式,初步认识中国画,了解国画用具的使用方法和简单的技法2. 过程与方法:在游戏中感受体验彩墨画的基本方法,学习用简单的技法进行表现.3. 情感态度与价值观:在游戏中感受彩墨画的乐。

23、荷花美教学设计一教学内容:江西版小学美术三年级下册第5课荷花美.二教材分析:1本课是义务教育课程江西教版美术小学三年级下册第5课荷花美,它属于造型表现学习领域.2本课教材中的摄影照片,很好地表现了荷花的美,示范画及绘画步骤图也较好地呈现了水。

24、画荷花教学案例教学目标:认知目标:启发学生对荷花的形状特点进行细致的观察,用油画棒画荷花.能力目标:培养学生的敏锐的观察能力,巩固色彩静物写生的知识.情感目标:通过表现荷花,培养学生热爱自然热爱生活的情操,并培养学生用绘画手段表现生活的愿望。

25、教学内容 荷花美教学目标1知识与技能:启发学生对荷花的形状特点和质感进行细致的观察比较.2过程与方法:学习用蜡笔水彩表现有趣味的荷花,鼓励创造性思维.3情感态度与价值观:培养学生热爱大自然热爱生活的情操.训练重点细致的观察比较荷花,并用蜡笔。

26、白菜萝卜教学设计教材分析将美术源于生活,美化生活的思想通过欣赏观察表现活动让学生乐于接受,同时提高学生的审美情趣,培养学生良好的观察习惯和创新意识.学情分析三年级学生已经练习了好几节课的国画,对笔墨有了一点了解,但是本学年的学生更好的运用还。

27、年级三年级课题白菜萝卜课时2教师教学目标: 1了解中国画写意白菜萝卜的技巧特点. 2学会欣赏中国画作品,并从中领会到画的意境,激发学生热爱生活的情感. 3学习中国画写意白菜萝卜的简单画法,进行笔墨基本功训练. 学习重点难点: 1提高学生对中。

28、萝卜白菜我都爱教案 教学目标: 1让学生了解生活中的主要食品的味道. 2在活动中探索舌头的不同部位对各种味道的感觉,从而初步了解舌头的功能. 3在活动中教育学生养成不挑食不偏食的习惯. 教学重点 在活动中了解食物的不同味道,并养成不挑食不偏。

29、课 题白菜萝卜课时1课型新授学情分析 同学们已经练习了好几节课的国画,对笔墨有了一点了解,但是更好的运用还存在一定的问题,这节课主要让学生们进一步练习,更多的了解我们的中国画.教学目标1了解中国画的写意白菜的技巧特点,学会欣赏中国画的作品。