1、教学设计方案题目彩墨游戏年级学科三年级课型信息技术与学科整合课授课教师工作单位教学目标1.利用墨与彩的调配变化与宣纸特征画有趣味的儿童彩墨画，体验彩墨游戏的乐趣。2.通过活动，使学生初步了解彩墨画中水分的控制及笔和墨的运用，培养学生的彩墨表现能力。教学重难点关键教学重点: 运用彩墨大胆表现，体验乐趣，表达感受教学难点: 合理运用点、线、面，使画面具有节奏感。教学方法教师讲授,师生合作,学生创作运用的信息技术工具硬件：电脑,投影机软件：PPT,视频文件,音频文件教学设计思路一、导入： 1、观看水墨动画片，带着老师的问题去欣赏： 动画中的画面是用什么表现手法 你见过这种绘画技法吗？2、学生回答，引
2、入课题，今天我们一起来玩一玩“彩墨游戏”。二、尝试感受：1、说到游戏了，就要有道具才能玩，简单介绍“文房四宝”。2、“文房四宝”的本领有多大，老师示范用此工具用不同的方法画点：滴、甩、敲打等。3、学生体验，用彩墨画各种各样的线。 4、老师讲解浓、淡、干、湿与水分的密切关系。三、欣赏比较：1、欣赏彩墨大师吴冠中先生的作品，观察形态各异的点和千变万化的线。 2、比较每一幅作品的色彩和浓、淡、干、湿的变化。四、拓展思路，师生合作：1、老师也想来画一画，请两位同学一起合作。2、师生共同创作“冬天雪人图”，通过冬季的色彩引入其他三个季节给你的色彩感受。五、学生创作：1、四人为一小组，共同创作一幅季节图2
3、、运用线和点的组织变化和墨色的不同，尽情创作，看谁画得最大胆，画面最丰富。3、播放轻快的琵琶乐曲，酝酿气氛。4、老师巡堂指导。六、交流赏析1、老师点评：今天我们的同学把春夏秋冬都展示在我们的黑板上，装饰我们美丽的校园，相信同学们都在彩墨游戏中玩得特别开心。 2、彩墨画是我们中国的优秀传统艺术，希望同学们在以后的学习过程中，可以多接触我们中国的传统绘画，让其更加的发扬光大，好吗？3、今天我们这节课就上到这里，下课。教学过程教学阶段及时间安排教师活动学生活动设计意图及资源准备导入5分钟播放动画片,提问带着问题观赏动画片了解水墨表现手法,视频感受,欣赏,合作15分钟展示文房四宝,讲解浓淡干湿,示范,师生合作学生体验用彩墨表现各种各样的线,师生合作尝试感受水墨,文房四宝,投影机学生创作15分钟巡堂指导四人为一小组，共同创作一幅季节图运用线和点的组织变化和墨色的不同，尽情创作交流赏析5分钟教师点评同学展示作品彩墨画是我们中国的优秀传统艺术板书设计题目:彩墨游戏1. 表现手法:水墨2. 表现方法:滴、甩、敲打等3. 浓、淡、干、湿
