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1、荷花美教学设计一教 学 目 标 1知识与技能目标:启发学生对荷花的形状特点质感进行细致的观察比较. 2过程与方法目标:用蜡笔水彩的表现形式,画出有趣味的荷花. 3情感态度与价值感:通过表现荷花,培养学生热爱大自然热爱生活的情操,并培养学生用。

2、美好的家乡荷花美美术教学设计教学目标:1启发学生对荷花的形状特点进行细致的观察,用蜡笔加水粉的表现形式画荷花.2通过表现荷花,培养学生热爱自然热爱生活的情操,并培养学生用绘画手段表现生活的愿望.教学重点与难点:引导学生了解趣味荷花,在学生早。

3、荷花美教学反思在教学中,一件好的美术作品,一次成功的作品展览,一次精到的示范,一个精心设计的课堂教学导入,一句鼓励的话,都可以引起学生对美术教学的关注和学习激情,所以荷花美这一节课我同样做了课前的精心准备,可以说我准备的还是很充分的.对于孩。

4、荷花美教学设计一教材分析1本课是义务教育课程江教版美术小学三年级下册第5课荷花美,它属于造型表现学习领域. 2本课是在上一课学习的基础上安排的一次用蜡笔水彩形式来进行的写生课.在上一节课中,学生已经初步学习了蜡笔水彩画,了解到蜡笔油画棒不溶。

5、荷花美 教材分析本课属于造型.表现的学习领域.体验蜡笔水彩画不溶于水的特殊效果.教材中的图片很好地表现了荷花美,示范画及绘画步骤也较好地呈现了蜡笔水彩画的特点,给学生提供了较好的参考资料.教学目标一知识与技能1. 启发学生对荷花的形状特点质。

6、荷花美教学设计一教学目标1知识目标:引导学生通过观察对荷花的形状特点质感进行细致的比较.2技能目标:学生掌握用油画棒或蜡笔与水彩的表现形式,画出美丽的荷花,并鼓励创造性思维.3情感目标:通过表现荷花,培养学生热爱大自然热爱生活的情操,并培养。

7、荷 花 美教学目标:1知识目标:启发学生对荷花的形状特点质感进行细致的观察比较.2技能目标:学生掌握用蜡笔或油画棒与水彩的表现形式,画出美丽的荷花,并鼓励创造性思维.3情感目标:通过表现荷花,培养学生热爱大自然热爱生活的情操,并培养学生用绘。

8、重复的美重复的美是我进行美术公开课教学的课堂实录.在教学中,我大胆创新,既保留了原教材的理念,又激发了学生的创作激情.学生利用收集的落叶藕节卷心菜等物品进行创造,学生从生活中发现了重复的美,并创作了许多有创意的作品.教学基本思路是引导学生发。

9、荷花美教学目标: 1启发学生对荷花的形状特点和质感进行细致的观察比较,并用蜡笔水彩的表现形式,画出有趣味的荷花. 2通过表现荷花,培养学生热爱大自然热爱生活的情操,并培养学生用绘画手段表现生活的愿望,鼓励创造性思维.教学重难点:运用蜡笔水彩。

10、荷花美教学设计教材分析 1荷花美本课属于造型表现领域.通过荷花这一载体,进一步巩固色彩静物写生知识.本课运用蜡笔水彩的绘画技法,让学生感受蜡笔水彩的奇妙效果,增强学生的学习兴趣.2本课教材中的摄影照片,很好地表现了荷花的美,示范画及绘画步骤。

11、荷花美教学目标一知识与技能: 1启发学生对荷花的形状特点质感进行细致的观察比较. 2学生能掌握用不同的画具材料蜡笔油画棒彩铅水彩水粉等,画出美丽的荷花,并激发学生的创造性思维.二过程与方法:1学习线描绘画,掌握色彩应用,初步了解掌握画荷花要。

12、荷花美教学设计一教学内容:江西版小学美术三年级下册第5课荷花美.二教材分析:1本课是义务教育课程江西教版美术小学三年级下册第5课荷花美,它属于造型表现学习领域.2本课教材中的摄影照片,很好地表现了荷花的美,示范画及绘画步骤图也较好地呈现了水。

13、教学内容 荷花美教学目标1知识与技能:启发学生对荷花的形状特点和质感进行细致的观察比较.2过程与方法:学习用蜡笔水彩表现有趣味的荷花,鼓励创造性思维.3情感态度与价值观:培养学生热爱大自然热爱生活的情操.训练重点细致的观察比较荷花,并用蜡笔。

14、重复的美教学设计一教材分析:本课属于美的体验单元.重复是设计中比较常见的表现方法,对于五年级的学生可以通过重复的方法,初步掌握设计的一些简单的步骤和方法,符合学生的认知水平.从生活中重复现象入手,逐步引导学生理解重复的存在,感受重复形式产生。

15、感悟青铜之美教材分析本课属于造型表现领域.青铜,是铜与锡的合金,商周时期,青铜器的制造与使用已遍布人们生活的各个方面,并产生了悠久的青铜文化.通过学习,一是了解青铜器的文化历史价值;二是探索青铜器上独特的纹饰及塑像有何作用和意义;三是探究青。

16、感悟彩陶之美教学设计教学目标:1了解中华祖先创造的彩陶文化,增强民族自豪感;2认识彩陶的审美价值和实用价值;3培养仿制彩陶和创作彩陶的动手制作能力;教学重难点:能运用手中的颜料绘画工具美化陶瓷作品;教学过程,教学过程:一赏中激趣教师引导:陶。

17、重 复 的 美教学目标:1认知目标:让学生初步了解重复的要素和构成形式,了解重复构成在生活生产等领域里的广泛应用.2技能目标:学习和掌握重复的方法,能利用折纸,粘贴,绘画等简单易行的方法创造有趣的重复图形.3情感目标:通过学习让学生主动发现。

18、感悟彩陶之美教案教学目标1了解中华祖先创造的彩陶文化,增强民族自豪感. 2认识彩陶的审美价值和实用价值. 3培养仿制彩陶和创作彩陶的动手制作能力.重点难点学习重点:了解中华祖先创造的彩陶文化,增强民族自豪感.能够动手制作简单的彩陶学习难点。

19、渐变的美一教学目的:1 掌握渐变的排列规律和构成形式2 让学生感受生活中渐变的美3利用所学的渐变完成一张作品二教学重点:掌握渐变的排列规律和构成形式三教学难点:利用所学的渐变完成一张美术作品四课前准备:有关渐变的实物和图片画笔颜料等.五教学。

20、重复的美教案设计一教材分析重复的美是美的体验主题单元下的一节设计应用课.重复是平面构成中最基础的构成手法,运用范围及其广泛,教材一以贯之设计应用学习领域的教学理念,主张学生从生活中提炼出重复美的元素概念规律,继而上升到方法论教学,教授学生如。