1、 生长的植物一、教学目标 1尝试用纸版画的形式表现植物的生长形式。 2观察植物的生长情况，抓住植物的形态特征，用黑白纸版画的形式进行表现。 3体验纸版画创作的乐趣，善于发现并表现生活中的美。 二、重点、难点。 重点：学习用纸版画的形式表现植物的生长形态。 难点：抓住植物的形态特征，用纸版画的形式大胆地进行造型表现。 三、 教学课时：1课时 四、 课前准备 （学生）各式纸材、剪刀、胶水、拓印工具材料（油墨和滚筒）。 （教师）课件、各式纸材、剪刀、胶水、拓印工具材料（油墨和滚筒及有机玻璃板等）。 五、教学过程: （一） 谈话导入。同学们都看到了今天老师为大家准备了许多盘植物，每一种植物的生长状态是
2、不同的。在生活中，植物都有什么作用？（能让我的环境更舒适，空气更清新。）下面我们就一起去欣赏在自然界中植物生长的状态。揭题生长的植物。（二）植物图片欣赏，感受植物的美。 1. 欣赏一组植物的图片，引导学生进一步把握植物的形状特征。一组蘑菇：有粗有细；一组仙人掌：有长有短；一组花：有大有小；一组树木：有疏有密。 2. 出示其中一幅大树图片。 提问：如果让你来表现这棵大树你会用什么方法？（绘画） 引出纸版画，纸版画概念 3.纸版画简介，引出木版画。 （板书：纸版画）拓印（三）欣赏大师名作，感受版画魅力。 1赏析木版画古墙老藤，看到这幅画你有什么感受？ （板书：有粗有细、有疏有密、有长有短。） 总结
3、：这棵树充满了无限生命力，树枝苍劲有力，纵横交错，说明这位画家观察的非常仔细认真。（四）教师示范，学习纸版画步骤。 1.出示步骤图片：学习纸版画表现生长的植物的制作方法与步骤。 重点制作底板：制作底板需要几张纸？ 怎么贴？逐层贴 2.出示图片绿萝：这三片树叶的摆放关系是如何的？ 请一个同学上来摆一摆树叶的位置。 总结：注意树叶的前后关系。 3.教师示范纸版画表现植物的基本步骤，强调应注意的事项。 注意：油墨要滚均匀。 植物之间的前后穿插关系要交代清楚。（五）学生作业。 1欣赏同龄人作品，学习作品的优秀之处。 2学生创作，教师巡回指导。 3展示评价。 （六）拓展延伸。欣赏其他形式表现的植物的作品。板书设计： 纸版画 生长的植物 教师范画 有粗有细 有长有短 拓印 有大有小 有疏有密
