1、 生长的植物一、教学目标 1尝试用纸版画的形式表现植物的生长形式。 2观察植物的生长情况,抓住植物的形态特征,用黑白纸版画的形式进行表现。 3体验纸版画创作的乐趣,善于发现并表现生活中的美。 二、重点、难点。 重点:学习用纸版画的形式表现植物的生长形态。 难点:抓住植物的形态特征,用纸版画的形式大胆地进行造型表现。 三、 教学课时:1课时 四、 课前准备 (学生)各式纸材、剪刀、胶水、拓印工具材料(油墨和滚筒)。 (教师)课件、各式纸材、剪刀、胶水、拓印工具材料(油墨和滚筒及有机玻璃板等)。 五、教学过程: (一) 谈话导入。同学们都看到了今天老师为大家准备了许多盘植物,每一种植物的生长状态是
2、不同的。在生活中,植物都有什么作用?(能让我的环境更舒适,空气更清新。)下面我们就一起去欣赏在自然界中植物生长的状态。揭题生长的植物。(二)植物图片欣赏,感受植物的美。 1. 欣赏一组植物的图片,引导学生进一步把握植物的形状特征。一组蘑菇:有粗有细;一组仙人掌:有长有短;一组花:有大有小;一组树木:有疏有密。 2. 出示其中一幅大树图片。 提问:如果让你来表现这棵大树你会用什么方法?(绘画) 引出纸版画,纸版画概念 3.纸版画简介,引出木版画。 (板书:纸版画)拓印(三)欣赏大师名作,感受版画魅力。 1赏析木版画古墙老藤,看到这幅画你有什么感受? (板书:有粗有细、有疏有密、有长有短。) 总结
3、:这棵树充满了无限生命力,树枝苍劲有力,纵横交错,说明这位画家观察的非常仔细认真。(四)教师示范,学习纸版画步骤。 1.出示步骤图片:学习纸版画表现生长的植物的制作方法与步骤。 重点制作底板:制作底板需要几张纸? 怎么贴?逐层贴 2.出示图片绿萝:这三片树叶的摆放关系是如何的? 请一个同学上来摆一摆树叶的位置。 总结:注意树叶的前后关系。 3.教师示范纸版画表现植物的基本步骤,强调应注意的事项。 注意:油墨要滚均匀。 植物之间的前后穿插关系要交代清楚。(五)学生作业。 1欣赏同龄人作品,学习作品的优秀之处。 2学生创作,教师巡回指导。 3展示评价。 (六)拓展延伸。欣赏其他形式表现的植物的作品。板书设计: 纸版画 生长的植物 教师范画 有粗有细 有长有短 拓印 有大有小 有疏有密